《6.色彩的对比》集体备课教案设计

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重点难点：

重点：整合本学期的色彩知识，学会将色彩知识运用在欣赏评述装饰画中。

难点：让学生自主探究出装饰画中的色彩调和方法。

教具学具准备：少儿装饰画作品十余幅，知识点出示条，色相环。

教学方法：本课内容安排一课时，首先从欣赏画展中引出课题。以复习的方式提问色彩知识出示色彩知识点。利用装饰画作品分析：如何用色彩知识分析评述装饰画的色彩调和方法。第三步，让学生分组讨论分到本组的装饰画的色彩调和方法。学生自主探究出答案后每组派代表上台分析。让学生自主探究出调和方法是本课的重难点。

设计意图：本课这样的教学设计旨在将人美版七年级下册的第三课《同类色和邻近色》、第四课《色彩的对比》和第五课《色彩的调和》三课中涉及到的色彩知识做一个整合和应用的实践性探索。使学生学会在欣赏作品中学习色彩知识，运用色彩知识。

教学过程：

一，欣赏作品，讲授新课。

1欣赏

师：本节课先请同学们看一个小型的画展，这些作品是我们美术社团的学生作品。（讲台上出示有十余幅装饰画）

2引入新课

师：同学们觉得这些作品能不能给我们的美术教室起到一定的装饰作用呢？生：能！

师：我们把这种能起到装饰作用的绘画作品称之为装饰画。

3引出课题：色彩在我们的装饰画中起到了很重要的作用，今天我们这节课就一起来探讨色彩调和在少儿装饰画中的应用。

二，复习旧知 导入新知

1引出色彩知识

师：想要很好的运用色彩，我们先要储备一定的色彩知识。本学期我们学习了很多的色彩知识，我们先来复习一下，看大家还记得多少？

提问的方式将色彩知识复习一遍（1）色彩三要素（2）邻近色（3）同类色（4）补色（5）色彩对比（6）色彩调和（逐步将知识条答案展开）

2将色彩知识运用要欣赏评述装饰画中

师选三幅作品先带领学生一起分析：（带领学生运用黑板上的知识分析画面色彩）

（1）这幅画中有哪些色相：主体物用到黄色的同类色，柠檬黄、橘黄、淡黄，背景黑色。（2）这些色相产生了那些对比：明度对比，色相对比，纯度对比，冷暖对比，逐一分析。（3）用到了什么调和方法：单一色相变化其纯度、明度和冷暖。（4）产生了怎样的色彩调和效果：统一和谐。

（1）这幅画中有哪些色相：紫色、蓝色，邻近色的运用。（2）这些色相产生了那些对比：明度对比，色相对比，纯度对比，冷暖对比，逐一分析。（3）用到了什么调和方法：用冷色调统一，降低一方纯度。（4）产生了怎样的色彩调和效果：既有对比又统一和谐。

（1）这幅画中有哪些色相：红色、绿色，用到了补色。（2）这些色相产生了那些对比：明度对比，色相对比，纯度对比，冷暖对比，逐一分析。（3）用到了什么调和方法：降低一方纯度，绿色的纯度被降低。（4）产生了怎样的色彩调和效果：既和谐又丰富的色彩效果。。

三，自主探究，运用新知，展示探究成果

1学习任务：学生以组为单位讨论分到本组的装饰画运用的色彩调和方法