人美2011课标版（杨力主编）《7.汉字的装饰设计》优质课教案下载

人美2011课标版（杨力主编）《7.汉字的装饰设计》优质课教案下载

1、熟悉基础美术字的书写方法，了解美术字的艺术及造型特色。

2、掌握绘画的基本造型能力，有一定的塑造和设计的能力。

3、通过校电视台每天五分钟的《艺术欣赏》学生有了一定的艺术底蕴。

学生认知特点：

1、初一年级学生生活在网络、电脑、现代的信息社会，对新鲜事物及设计元素学习吸收能力较强。

2、乐于参与体验式探究活动，对能够发挥出想象力和创造力的学习活动充满兴趣。对学习传统文化有良好的愿望。

教学目标：

1、知识与技能：了解汉字的装饰设计在传统文化和现代视觉传达中的应用，学习汉字装饰的设计形式及创意方法，能够运用恰当的设计方法进行汉字装饰设计。

2、过程与方法：通过分析实例，体会总结科学的设计方法；主动思考、挖掘汉字的深层含义，尝试汉字装饰设计的实践活动，体验探究装饰的方法。

3、情感、态度、价值观：感受汉字的魅力，汉字装饰设计的艺术之美，从设计和创意美术字的过程中，发展学生的形象思维，使学生充分体会美术与自己的学习、生活息息相关。学习运用美术语言表达思想，提高审美文化素养，传播中华名族的汉字文化。

教学重点：汉字装饰设计方法及创意的思维。

教学难点：启发学生探究、运用合适的汉字装饰设计方法进行汉字的创意。

教学过程

环节教师活动学生活动说明导入

新课

教师小结

教师总结

课堂实践“羊”字导入：

以“羊”字为例，回顾汉字的发展。

书法的五体演变——篆、隶、楷、行、草。从羊字的变化可以了解书法五体的特点。

印刷字体的出现，规范了汉字的书写，形成了宋体、黑体等印刷字体。

思考：汉字的形式有这么多种类，能否满足我们的需求呢？

请同学们和老师一起总结生活中有哪些汉字的装饰设计应用？

思考：这些设计的目的是什么？

传统汉字的装饰设计应用