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七年级下册（2013年11第1版）《9.爱动画做动画（选修）》最新教案优质课下载
通过夸张、拟人化的创作手法创作出拟人化的卡通作品
教学难点：
卡通形象的塑造与表现。
教学准备：
多媒体课件、微视频。
教学过程：
一、激趣导入
播放微视频导入。
二、探究活动
1、动漫形象和真实形象有什么区别？
课件出示图片（汽车、猫、狗）
学生对比观察
2、出示小知识：
在动漫艺术中任何角色都是以“人”的形态出现，无论是动物、植物或是其他物象，都要处理成会说话、会走路、有生命的“人”，这就是动漫艺术的“拟人化”。
3、课件出示，图片中的动漫形象是怎么进行拟人化的？
小结：拟人化能让事物变得更有生命
?夸张能让形象更生动、有趣。
4、如果让你为小兔设计一个拟人化的卡通形象，你会设计成什么样？
（1）生试着设计。
（2）件出示小兔的动漫形象。
（3）你觉得这两种兔子的设计哪一种拟人化更明显一些？说说你的理由。
5、欣赏图片，想一想，它们是生活中的哪些物品，它们是如何被拟人化的。
三、艺术实践
小组合作，用拟人化的方法设计一个动漫形象，组合成一个有趣的故事。
四、展示评价