《1.黑白装饰画》公开课教案下载

《1.黑白装饰画》公开课教案优质课下载

1．教学目标：

知识与技能:了解黑白装饰画的概念、特点及创作方法，能够运用Sketches Pro绘图软件完成一幅黑白装饰画作品。

过程与方法：通过课件学习理解概念，通过网络查找素材，通过教师引导和实践创作作品，通过软件装裱美化作品，通过课堂管理软件和屏幕镜像技术进行分享评价。

情感、态度和价值观：培养学生的信息技术应用能力和学科素养，提高造型能力和审美能力，培养学生的运用所学知识和技能美化生活的能力和情趣。

2．教学重点：黑白装饰画概念、特点和创作方法。

教学难点：在规定时间内运用Sketches Pro绘图软件完成作品。

3．教学内容与学生情况的分析

（1）教学内容分析：新课改提出教师要通过课堂教学培养学生的核心素养,教师应在课堂教学中以主题为引领，使课程内容结构化、情境化，积极探索培养学生图像识读、美术表现、审美判断、创意实践和文化理解五大学科核心素养，培养学生社会责任感、创新精神和实践能力，形成正确的审美价值观、必备品格和关键能力，体现学科综合育人价值。

本课教学内容人民美术出版社出版的义务教育教科书八年级下册美术教材《黑白装饰画》，属于“造型·表现”学习领域。黑白装饰画作品作为艺术表现的独特方式，与学生的生活密切相关。教材由黑白装饰画的概念、创作方法、创作步骤和学生作品等内容组成，所学范例图片内容对现在学生而言略显陈旧，按照常规教学，学生完成一幅较为完整的作品，需要三个小时以上，课时相对较长。

（2）学生情况分析：

八年级学生有一定的绘画造型能力，使用IPAD的也为数不少，经常上网学习搜集素材，对新技术的使用具有一定的能力，学校新建的IPAD教室，为学生学习提供了更为便捷的方式与途径，也为课堂教学改革提供了条件。

教学设计思想

教学策略设计

IPAD教室的建设从软硬件两方面为课堂教学改革提供了交互式教学设备和智能教学环境，本课教学策略设计是，教师通过课件为学生介绍本科知识点和概念，学生通过网络查找资料进行印证，学生使用Sketches Pro绘图软件按照学习的创作方法进行实践，在教师的引导下当堂完成有创意的黑白装饰作品，并通过网络在线生成个人印章，运用装裱大师软件选择画框和场景进行装裱，体验发现美、感受美、表现美、创作美的实践过程，教学过程中，运用屏幕镜像等技术进行作品分享与评价，充分体验人机互动、师生互动、生生互动的学习氛围，使学生完整体验一幅作品创作装裱的全过程，新媒体、新技术的应用，使学生在优美的视听环境中享受学习的过程，提高审美意识与创新实践能力，通过信息技术与美术学科教学整合应用的课堂实践，培养学生的核心素养。

3、教学媒体的准备及使用环境

教学课件、Sketches Pro绘图软件、装裱大师软件及IPAD教室。

教学评价设计

1、学习准备阶段：通过网络搜集素材，选择下载理想作品进行印证；通过在线生成印章。

2、教学活动阶段：使用绘图软件模仿佳作进行创作实践。

3、交流互动阶段：镜像投屏，进行作品分享交流评价。

4、形成成果阶段：使用装裱大师软件进行装裱作品。

5、拓展阶段：选择场景进行美化环境。

6、教学策略实施效果的评价：考查新的新媒体、新理念环境下，教学模式策略设计对学生学习各环节产生的作用效果。

教学过程

教学环节