八年级下册《3.为同学画张像》优质课教案下载

八年级下册《3.为同学画张像》优质课教案下载

通过第一课时的照片写生，旨在加强对整体轮廓和局部特征的观察与表现力，学生对头像写生有了一定的理论与实践基础，为第二课时的现场写生，描绘自己身边的同学特别是对班级同学的性格与神情的表达做了准备。分为两个课时来处理，适合我校学生的学情，便于学生对知识的接受与理解。

教学目标：

知识目标：认识不同人物的脸型特征，了解面部五官基本比例的共性规律。

能力目标：观察正面人头像，学习头像写生的基本方法，能通过照片写生画出正面头像。

情感目标：养成善于观察特征的习惯，体验写生的乐趣。，

教学重点：面部五官基本比例的共性规律。

教学难点：学习画头像的基本方法。

教学过程：

课前微课自主预习，师生网络合作交流

任务一：

1、通过QQ群，自主学习“三停五眼”的微课视频，了解面部五官基本比例的共性规律。

2、量一量自己或家人的三庭五眼，探究不同的人是否也都符合这个比例标准。把自己量出的结果通过QQ群与老师和班级同学进行交流。

3、课外探究：成年人的眼睛大略位于头部的什么位置？

任务二：

通过QQ群，自主学习“头像写生”的微课视频，了解人物面部写生的基本步骤。

对照微课视频的演示步骤，尝试自己在家里画一画，对于不太理解的绘画技法和步骤要领通过QQ群与老师和班级同学进行交流。

二、课内师生交流解惑，学生自主实践体验

1、图片激趣，导入新课

上课前老师给大家介绍一位朋友，他很帅，也很幽默，他给我们带来了许多欢乐的时光。相信大家一定都认识他。（出示遮脸图）

师：说说他是谁？ 生。。。师：哦，原来他的脸被遮住了，我们无法辨认。那再看看（点击，去掉遮脸） 生：汪涵

师：显然，辨别一个人是张三还是李四，不是看发型，也不是看服装，而是要通过人物的面部辨认。同样，在人物绘画中，我们也往往先从人物的面部刻画着手。今天，我们就一起来学习有关人物面部的知识，从而探究画人像的基本方法。

板书 头像写生——面部初探

2、观察感受，了解脸型

这么多的人脸，他们的脸型有规律可循的。

我们可以把人脸归纳为三个基本类型：方脸、尖脸、圆脸。