九年级上册（2014年7月第1版）《第九课创意新颖的文化衫》精品优质课教案设计

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三、教学目标

1、知识与技能：了解文化衫的主题、风格、色彩，掌握设计文化衫的方法，完成一件文化衫的设计制作。

2、过程与方法：尝试运用简单的材料设计绘制文化衫，通过观察体验文化衫的设计过程，提高学生合作交流、设计应用能力。

3、情感态度与价值观：培养学生良性的审美意识，勇于表达自我的创造意识。

四、教学重难点

重点：在了解文化衫的设计构思及元素的基础上，学生能够自主设计一件文化衫 。

难点；如何设计一款有文化美感、有创意新颖、有内涵的文化衫。

五、教学方法

讲授法、欣赏法、直观演示法、合作探究法、情境法。

六、材料准备：

教学课件、图案素材（图片多张）、纯色文化衫八件（预计分成八组）、硬纸板、卡纸、彩色粉笔、油性彩笔、丙稀颜料等等。

七、教学过程

（一） 创设情境，导入新课

直接引入：(时至春夏交替)这几天实在太热了，同学们看我换上了什么样的衣服？还有你们中很多同学也是你们换上了什么样的衣服？舒适、宽大、凉爽又好看的短袖，对我们又叫它文化衫或T恤。

接着展示一组文化衫宣传海报，请同学们观察这些图片，学生说出自己的感受和想法。继续提出：同学们平时穿的衣服大多都是父母在市面上买的，想不想自己动手绘制一件独特又好看的文化衫呢？

由此引出课题 ：创意新颖的文化衫。

（二） 交流讨论 ，体会心得

1、直观感知

首先，引导学生观赏不同主题风格的文化衫，逐一对其主题、图案、色彩进行分析，让学生再次体回文化衫设计注意问题及在服装设计中的审美情趣和文化内涵的表现。

2.形式分析

小组讨论，通过欣赏图片，请学生思考，文化衫设计应注意以下问题：

主题是什么？

运用什么图案？（文字式，纯图式，图文并茂）

如何搭配色彩？（色彩对比强烈的互补色，柔和协调的类比色及冷暖的搭配等）

制作方法？（手绘，镂空，剪贴缝制，电脑3D喷绘打印等）