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九年级下册（2014年12月第1版）《4.陶艺创作》教案优质课下载
教学重难点：用不同的线来表现陶瓷的外形和花纹。
教学过程：
一、引出课题（ppt：2）
师：同学们，今天我考考你们英语。 China
问：这个单词是什么意思？生：中国！
师：对极了。那谁知道“China”的本来意思是什么？是陶瓷。
师：早在欧洲掌握制瓷技术的一千多年前，中国已经能制造出相当精美的瓷器。当中国的瓷器经过陆上和海上的丝绸之路被运送到欧洲各国，立刻收到外国朋友们的喜爱。他们也特别佩服中国人的聪明才智、勤劳能干，所以他们就把中国称做“瓷器之国”——“China”。许多外国人认识中国就是从认识陶瓷开始的。
二、讨论交流，了解陶瓷
师：既然外国朋友都这么喜欢中国的陶瓷，那么我们作为中国人，你知道那些关于陶瓷的知识？
(景德镇的陶瓷非常著名，是我国的瓷都、唐三彩是一种很珍贵的瓷器、青花瓷是被誉为中国的国瓷……）
陶瓷是我国的一种艺术瑰宝，在世界上具有重要的艺术地位，深受各国收藏家们的喜爱。
Ppt：3
陶瓷是陶器和瓷器的合称，摸起来比较粗糙的是陶器，比较细腻光滑的是瓷器。同学们可以摸一摸，比较一下。
在教师的带领下赏析。
师：在漫长的历史发展过程中，随着陶瓷的制造技术的不断发展，逐渐出现了许多各具特色的陶瓷种类。让我们来欣赏几件代表作品。
（播放多媒体课件ppt：4半山类型陶器）
师：同学们看到的是半山类型陶器，主要是陶罐和陶盆。为了使用方便，它们的腹部都是膨大的。陶罐是有肩、小口，大多有耳，便于运水和储水。陶盆则无肩无颈、大口，便于煮饭和饮食。
师：同学们仔细观察一下，陶罐上的花纹像什么？
（有的像渔网、有的像水波纹、还有的像跳舞的小人儿。还有的像小青蛙。还有的像水里的漩涡。）
师：同学们观察的非常仔细。陶器上的这些线条就是当时人们对生活的描绘。人们观察到小石子扔到水里激起的波纹很好看，就把它描绘在陶器上;看到渔网上的网格很好看，就把它描绘在陶器上；发现人们舞蹈的姿势很优美，也把它描绘在陶器上……这些就是我们今天所看到的花纹。
Ppt：6宋瓷
宋代是中国瓷器的鼎盛时代，出现了定、钧、官、哥、汝五大名窑，中国古代瓷器中，宋瓷以器形优雅、釉色纯净、图案清秀，在中国陶瓷史上独树一帜。 无论从质量还是品种来说，宋瓷都属于中国瓷器中最顶尖的代表。
这件作品是一件宋代的瓷器。仔细观察，腹部有哪些花纹？（图5剔地留花牡丹纹大罐）
此罐造型古朴、敦厚;通体施黑釉。罐肩以剔花缠枝花卉和几何纹作妆饰;罐腹以剔地留花牡丹纹作装饰主题。整个画面清晰、明快，色差强烈
Ppt：7元青花