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人美2011课标版（杨力主编）《11.综合练习》优质课教案下载
教
学
目
标
知识与技能
鉴赏具有鲜明艺术特色、文化内涵的篆书书法作品，学习和了解中国篆书艺术发展的基本过程及其与中国传统文化的关系，用美术术语表达自己的感受和认识。
过程与方法
学习并掌握篆书的特征，篆书的基本笔画、搭笔方法和笔顺。
情感态度与价值观
临摹篆书作品，感受篆书作品的线条美、结构美和气韵美。
教学重点
对篆书的发展历程和流派风格以及各种风格的代表作的了解。篆书的特征，篆书的基本笔画、搭笔方法和笔顺。
教学难点
如何感受篆书作品的线条美，结构美和气韵美。
教学方法
讲授、欣赏、讨论、实践练习
教（学）具
毛笔、墨、纸
教 学 过 程
知识回顾：书法的产生和发展历程
汉字的演变：甲骨文一金文一篆书一隶书一草书—楷书—行
理论知识教学，采取导学，学生自学，学生展示的方式进行，比教师单纯的讲有趣。
材料一：
篆书：秦以前汉字书体并无专门名称，广义的篆书，包括甲骨文、金文、石鼓文以及秦篆等。篆书分为大篆及小篆。小篆是由春秋战国时代的秦国文字逐渐演变而成的，而将秦以前的古文、金文、甲骨文等统称为“大篆”。
【先秦时代】：甲骨文：