沪教2011课标版《第4课插花艺术》优质课教案下载

沪教2011课标版《第4课插花艺术》优质课教案下载

课时： 一课时

课型：授课型

教学内容：七年级上册美术第四课《插花艺术》

教材分析：

本课是江西美术出版社九年级上册第五课，通过介绍中式插花、西式插花，以及融汇了东西方插花特点的现代插花，带领学生走进插花艺术的世界。在领略不拘一格的现代插花艺术的同时，尝试用花艺之美传递情感、装点生活。插花的相关知识很多。在展现插花的主要风格类型之后，教材从常用的花语、插花工具和花器，到插花技巧和插花造型的介绍和说明，都是插花之前应该具备的基本知识。接着，教材突出插花立意的表达。教材中花艺作品《冲破樊篱》属于装点平常日子的小品，有很强的寓意象征性，无论是造型还是材料的选取都极具创意，是典型的现代插花。另一件作品《春节》则是作品中比较有中国味道插花艺术品，它烘托春节的气氛。两件插花佳作旨在说明插花艺术创作贵在准确地表达主题、抒发情感。同时，作品还需要在形态、色彩与材质上演绎形式美的法则。接下来，教材选用的插花实景步骤图，以一件看起来丰富却并不复杂的插花作品《友情》为例，呈现了具体的花艺制作过程。教材还辅之以“插花创作步骤”和“插花要诀”的文字，进一步帮助学生明确插花的基本过程和有效方法，解决插花制作过程中的常见问题。传统插花具有悠久的历史，使用的是新鲜花材；现代插花强调创作，不再局限于选择鲜花，还可用干花、人造花、枝叶、枯木等，乃至用到胶管、铁片、麻绳、海螺、贝壳等材料。教材选择了四件迥然不同的学生插花作品，花材、花器的选择大胆宽泛，突出了现代插花艺术富有创新意识的特征；主题的呈现也是多元化的，为学生的练习拓宽了思路。“动动手”环节还特意把花艺创作与母亲节或教师节联系起来，目的是结合实际情境，体现插花艺术特有的“借花传情”的作用。

教学目的：

1、学习插花艺术的定义与分类、特点与作用和插花艺术的类型等插花基础知识。

2、提高审美和鉴赏能力，净化与陶冶心灵和情操，体会艺术插花的魅力。

3、通过欣赏插花、表达主题和讨论作品，对学生进行一次感恩和生命教育。

教学重点：

1、插花艺术的特点与作用的学习。

2、插花艺术风格的欣赏学习。

教学难点：

插花作品类型的欣赏与插花艺术在生活中的应用。

教学准备：

1、ppt课件与教学设计、多媒体教室、手绘工具（也可以根据本校特点带花卉等实材）

2、分配好小组，选出小组长，明确小组长任务。

教学过程：

一、激趣导入

花是大自然中至精至美的化身，即使是一片绿叶，一个花蕾，也能让眼目为之一动，自然中，花草具有一股逢勃的生气，也诠释着生命的瑰丽，爱生命于是爱花，想着把它留在生活的每个角落于是便有了插花。（幻灯片，欣赏插花作品）板书：插花艺术

设问：插花这么美丽，什么是插花？在我们的生活中有着什么样的意义呢？

插花艺术的概念

思考：什么是插花艺术？优秀的插花作品应具备有什么艺术构思、造型等特色？插花是一门实用艺术，既可以装点环境，美化生活，也可以通过创作实践、观赏和品味，从中得到一种美的享受，同时提升人们的审美修养。

插花的意义

A、美化环境,插花作品材料新鲜，色彩艳丽，它能衬托室内的色彩氛围，使得满室生辉，充满生机活力与温馨浪漫气息。