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七年级上册（2013年6月第1版）《4.生活中的纹样》最新教案优质课下载
3、.情感态度价值观：通过学习，养成善于观察与发现的审美眼光，能用纹样来装点自己的生活 。
三、【导学重难点】重点:单独纹样的变化方法，适合纹样的基本概念和骨式变化的学习。
? 难点: 适合纹样的设计与绘制。
四、【导学·互动·表现·提升】
导学流程教与学环节内容教师复备（学生笔记）导
入
展示白色无图盘子和有纹样的盘子，让学生观察它们的不同。从而引入课题《生活中的纹样》。
【我的疑问】新
知
探
究概念认知
欣赏图片，了解概念，分析技法。回顾课件，让学生答纹样的概念。
自主学习，预习反馈---闪自主之光
教师：图片展示，问题纹样都有哪些题材？什么是二方连续和四方连续？
学生：师生结合图片共同总结：纹样题材：植物、动物、风景、人物。
合
作
探
究
提问：
我们结合马蹄莲的变身记来看一看。（PPT图片展示四种变化方法，让学生来发现、总结）
学始于疑：合作探究
?
总结单独纹样的设计方法：简化、变形、夸张、添加（点、线、面）、几何化等方法
小