浙人美2011课标版《9.迎新年》优质课教案下载

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3．培养学生的动手能力、合作能力，培养做事的计划性、合理性、预见性，同时培养创新意识。

3．学生通过剪纸练习感受剪纸的趣味和独特魅力，体验剪纸的快乐，激发学习美术的兴趣及热爱班级的情感；形成对民间文化的认同感、热爱之情，从而增强民族自豪感，树立文化自信。

重点难点：

掌握剪纸的艺术特点及基本技巧。

对民间传统文化艺术作品所反映的文化内涵、民俗风情的理解。

指导学生团结协作，运用剪纸艺术把教室布置的活泼、美观、富有创意，营造 出新年的气氛。

整个活动如何合理地安排策划、分工与合作。

教学准备：

1．教具：多媒体课件等。

2．学具：红纸、剪刀、刻刀、固体胶等。

3. 环境：教室一角展示类似吕胜中《招魂堂》大型艺术装置作品

教学过程：

教学环节学生学习活动教师教学活动“思维+”课堂

教学设计意图一、

欣赏导入

1、课前观看资料视频。

2、上课开始环视教室，观察近距离观赏类似《招魂堂》大型艺术装置作品。

3、观察、思考并回答教师的提问。

1、课前全屏循环播放资料视频，组织教学。

2、上课开始提问学生：这样的装置艺术是怎么创作出来的？

板书：剪纸要点

通过近距离观察艺术作品、谈话引导，使学生迅速融入情境之中。并通过图像识读引起对以前学习过的知识回忆。二、

探究体验

观察人体的特点、思考自己的小红人的呈现效果并动手制作。

观察作品之间的区别，思考并回答。