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《1.红色记忆》精品教案优质课下载
二、学习领域 欣赏 ?评述 1课时
三、教学重点? 革命历史题材美术作品的内容与形式分析。
四、教学难点? 如何用美术语言来赏析一件美术作品及革命历史题材美术作品的 人文内涵。?
五、教学过程?
同学们好，今天，我们的上课内容是《红色记忆》。每个人都有记忆，有欢乐的也有悲伤的。我们的祖国走过了几千年的漫长的岁月，其中有辉煌的成就，也有屈辱的历史。今天《红色记忆》这一课就通过美术作品的形式，带领我们回忆一下中国近、现代100多年以来的历史。
情境导入
1、位于天安门广场中心的人民英雄纪念碑底座有八幅巨大的汉白玉浮雕，每年都有上千万人前来瞻仰，这八幅浮雕作品记录了100多年以来中国人民伟大斗争中的重要时刻，你能说出它们各自表现了什么历史事件吗？
《?虎门销烟》1839年 《金田起义》1851年
《武昌起义》1911年 《五四运动》1919年
《五卅运动》1925年 《八一南昌起义》1927年
《抗日敌后游击战》1938年开始 《胜利渡长江》1949年
2、音频导入? 播放《保卫黄河》音乐片段。
提问： 你知道这首歌曲的名称吗？
这首歌曲描述了浮雕作品中的哪一个场景？
?学生讨论后回答。
《?虎门销烟》——1839年6月3日，鸦片战争前夕，群众在虎门销毁鸦片的事迹。浮雕上，愤怒的群众正在把一箱箱毒害中国人民的鸦片运到海边，倾倒在放有石灰的窑坑里焚烧，一股股浓烟从石灰池上升起。人群后面，有炮台和千百只待发的战船，准备随时还击英帝国主义的挑衅。画面上人物的形象，表现出中国人民反抗帝国主义的坚定决心。
歌曲《保卫黄河》描述的场景——抗日敌后游击战
《抗日敌后游击战》——浮雕上显现出抗日战争时期太行山区敌后游击战的场面。远远望去，在一座雄伟峻峭的半山腰里，游击队员们正穿过高大的树林和茂密的青纱帐，去和敌人战斗。画面上，青年男女农民拿着铁铲背着土制地雷；白发的母亲送枪给儿子去打击日本侵略者；年青小伙子站在指挥员身旁，等候命令，准备随时投入消灭敌人的战斗。
《胜利渡长江》——国民党认为不能逾越的天堑长江，被英勇无敌的人民解放军胜利地渡过了。浮雕上，号兵吹起冲锋号；指挥员右手高举，连连向高空发射信号弹，已登上敌岸的战士，踏着反动派的旗帜，向国民党反动统治的老巢——南京城冲去。背后，数不清的战船正在波涛中前进。在这幅浮雕的两旁，是两块装饰性的浮雕。左边是渡江前夕，工人抬着担架、农民运送军粮、妇女送军鞋等热烈支援前线的场面。右边的一块表现全国各阶层人民举着红旗和鲜花，双手捧着水果，欢迎解放军、慰劳解放军的情景。
提问：为什么这些浮雕选择用众多的平民出现，而不是主要领袖人物出现？
学生思考后回答（纪念所有为革命事业抛头颅、洒热血的广大军民）
二、欣赏学习
革命历史题材作品的特点:
1、选择特定历史事件或领袖人物为创作内容。
2、采用写实的表现手法。