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浙人美2011课标版《5.手绘校园风景》教案优质课下载
（教师）课件。
教学过程
一，欣赏导入。
⑴欣赏多媒体展示的校园风光，感悟校园之美。
⑵揭示课题：《手绘校园风景》。
二，讨论探究。
⑴学生分小组依据课前准备的资料进行汇报，并讨论：这些表现校园的形式各有什么特点。
⑵多媒体展示校园风景照片与相对应的手绘作品，并讨论：如何表达建筑物的立体感和空间感？有哪些方法？
⑶教师小结：传统的写实风景画要求在平面上，也能够画出景物的空间感和立体感，这就是本课要学习的焦点透视。
三，体验新知
⑴以生活和绘画作品为例，学生根据书本提示阐述透视规律。（近大远小，近高远低，进长远短等。）
了解焦点透视一般包括平行透视和成角透视。
⑵教师请学生以小组为单位，在收集的校园特色风景中找出透视规律，并鼓励学生用文字或线条对透视规律进行描述或标示。
⑶学生分组讨论，教师巡回指导。
四，分组展示讨论结果并进行讲评。