浙人美2011课标版《2.土特产包装设计》新课标优质课教案设计

浙人美2011课标版《2.土特产包装设计》新课标教案优质课下载

3．情感、态度与价值观：培养对设计的兴趣，增强对色彩的搭配能力，以及对生活的热爱。

二、教材分析

1.包装是品牌理念、产品特性、消费心理的综合反映，它会直接影响到消费者的购买欲。经济全球化的今天，包装与商品已融为一体。包装作为实现商品价值和使用价值的手段，在生产、流通、销售和消费领域中，发挥着极其重要的作用，是企业界、设计师不得不关注的重要课题。

从常见的桶装泡面包装切入，引导学生对桶装泡面的关注，进一步思考如何将桶装泡面很好地包装并将其特征凸显出来，目的在于培养并提高学生对设计的兴趣。

2.重点、难点

教学重点：包装设计的构成要素。

教学难点：运用所学知识设计并制作桶装泡面包装。

三、教学准备：

学生：各种颜色的纸、铅笔、记号笔、彩色笔等作画工具、胶水（双面胶）、尺子、剪刀、小刀、白色一次性打包桶

教师：多媒体课件PPT、市场上卖的桶装泡面、自制桶装泡面

四、教学过程：

1.组织教学

师生常规性相互问好，准备上课

（设计意图：组织教学，学生能够安静下来，进入学习的状态。）

2.导入新课,出示课题

泡面视频导入

看完视频，相信大家都被这碗泡面吸引了，今天我们就来为这碗美味的泡面来设计一个包装。

引出课题《土特产包装设计——桶装泡面包装设计》。

（设计意图：烘托氛围，激发学生兴趣，能够更好地进行接下来的课程。）

讲授新知

（1）引出包装设计的概念

选用合适的包装材料，运用巧妙的工艺手段，为包装商品进行容器结构造型和包装的美化装饰设计。

（2）包装设计的功能

现在的生活条件越来越好，我们买东西都会看他们的包装。

问：我们在设计包装时要注意什么？