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Unit 7 At school
There are many computers in the computer room.
Unit 10 Around my house
Is there a park near your home?
Are there any restaurants on that street?
本单元将复习一般现在时和There be句型。
本册教材与此相关的内容分析：
Unit 4 Subjects What lessons do we have today?
We have…
Unit 5 Sport Does Alice like playing football? 学 情
分
析 学生已掌握There be 的句型。能在具体语境中用There be 的句型介绍学校的场所和家庭附近的场所。会用There be句型描述某处有某人或物。
难点预测：
学生不能够灵活运用不同的句型来描述植物。在教学中，我将给学生足够的时间来进行练习。单元总目标语言知识与技能：
1. 能听、说、读、写核心词汇garden, plant, leaf, them, grow。
2. 在语境中运用There are many plants in my garden. They have small green leaves. It has small green leaves. It rains. It is sunny and warm.介绍植物外形和生长过程。
过程与方法：
1.以阅读、对话等方式推动对语言的感知和理解。
2.以阅读教学为主线，在所创设的日常活动情境中运用本单元目标语谈论植物外形和生长过程。
3. 情感态度价值观：
在“Enjoy a story”的主题中帮助学生了解植物的生长过程，激发热爱大自然的情感。教学方法
与手段1.采用听说法，通过听录音，回答问题的方法感知和理解Listen and say这一核心板块。
2.利用多媒体课件，通过呈现不同植物的图片，学习Look and learn 核心板块。
3.通过故事配音来模仿朗读故事。并鼓励学生做课本剧表演。激发他们学习的兴趣。
4.采用交际教学法，通过布置自己的小花园，并向全班展示，复习巩固句型。选出最美小花园，激发他们对大自然的热爱。
课时划分与分课时目标
板块单元知识整合与拓展的知识教学目标主题语境第一课时Look and learn
Think and say
单词leaf,
plantRoot.