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师梦圆初中美术教材同步浙人美版八年级上册拓展与评价下载详情
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八年级上册(2013年6月第1版)《拓展与评价》优质课教案下载

2.能熟练的写好志、忽、忘、宁、帘、宴、雪8个合体字。

3.学会赏析东晋大书法家王珣的书法作品及了解《伯远帖》的艺术价值。

三、学情分析

学生从小学开始,就通过练字打下了楷书的基础,所以说在此基础上进行行书的书法指导还是可以的的。

四、采取措施。

自来学艺均有百日之功,无论成效大小,观其自晓。时久习练,可以使眼高手自高,功到自成,耗日太多使学生情绪低落。可也不能急于求成,对小学生来说,要使他们循序渐进,初见成效,也有以下的方法:

(一)尊重学生的个性,根据学生自己喜爱的字体去练;

(二)按字形的要求,正规严格去指导习练;

(三)学会比较和鉴别的方法;

(四)教学生掌握运笔和写字的结体,一步一步练习,分步检查书写效果强化过关。

五、重难点

重点:基本笔画的书写。

难点:运笔的技法。

六、教学过程:

1、欣赏:

王东亭与谢公交恶。王在东闻谢丧,便出都诣子敬道:“欲哭谢公。”子敬始卧,闻其言,便惊起曰:“所望于法护。”王于是往哭。督帅刁约不听前,曰:“官平生在时,不见此客。”王亦不与语,直前哭,甚恸,不执末婢手而退。

A、王珣其人。

B、王珣书法、出示范本,边欣赏边讲解。

2、心字底的学习:

心字底先写左点,卧钩出锋带出两点,两点通常连写,也可写成一短横。

3、宝盖头的学习

行书中短竖和横钩常连写:短竖起笔,略顿后右折写横,行笔中间略提,至转折处略顿,转折后向内勾出。

4.自主学习

5、学生练习,教师巡回指导。

6、收放明确带来空间上的秩序: