浙人美2011课标版《3.水彩画小品创作》新课标优质课教案设计

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教学重点

水彩风景的绘画方法及技巧。

教学难点

水和颜料用量的控制及表现出作品的透明感。

教学准备

教具：课件、水彩画颜料及工具、食盐、蜡笔、棉签、纸巾

学具：创作水彩风景画所需要的工具

教学过程

赏

1.作画导入

（1）教师首先在黑板上表演画一幅具有浓郁水彩风格的作品，并且在作画之前让学生注意观察这幅画是用什么材料画出来的？这幅画具有什么特点？再猜一猜这是什么类型的绘画作品。.

（2）.教师引导学生回答出问题并进行补充，然后介绍今天老师将和同学们一起体验这种轻松愉快的绘画方式——水彩，教师板书课题：水彩画小品创作。

【设计意图】通过教师画的水彩画，让学生粗略了解水彩画的概念和特点是什么，进而导入新课。

2.感知水彩

（1）.认一认游戏，教师课件出示中国画、油画、水彩画、水粉画的图片，学生分组辨认，并请全部认对的那一组谈谈对水彩画的认识。

（2）.课件播放水彩画，欣赏水彩画之美，学生边看边总结水彩画的特征，然后各小组进行一句话总结。

（3）.教师总结提升，介绍什么是水彩画，它的特点是什么。

【设计意图】通过辨认游戏，让学生再次加深印象，充分了解水彩画的概念和特点。

二．玩

水彩画的色彩小知识

（1）.颜料与水比重的控制

颜料加水后变淡，可以通过控制水分来调出自己喜欢的色彩浓度。

（2）.水彩颜料叠加的练习。

（3）.水彩技法涂蜡法的尝试。

（4）.水彩技法洒洗衣粉的尝试。