浙人美2011课标版《7.我设计的服装》优质课教案下载

浙人美2011课标版《7.我设计的服装》最新教案优质课下载

? ? ? ?⒉学会运用废旧材料设计并制作有创意的服装。 ??

过程与方法:?通过欣赏和探究了解服装设计的三要素,激发服装设计的创意,运用废旧材料设计并制作服装。?

情感态度与价值观:感受服装之美,培养学生热爱设计,敢于创造、勇于探索的精神,学会用美术手段美化生活。

三、重点难点

教学重点:服装款式设计和色彩搭配

教学难点:利用服装设计知识,运用多样材料设计并制作服装

4教学过程

4.1 一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】激趣引题

提问：时尚指的是什么？

在一个时间段内崇尚领先，所谓时：时间、时下、一个时间段；尚：崇尚、高尚、高品。时尚其实在这个时代而言不仅仅是为了修饰，甚至已经演化了一种真善美的意识。

欣赏视频: 路桥四中《中国国际时装周-中国风》

揭示课题: 《我设计的服装》

活动2【讲授】探究发展

提问: 在时下一款服装应具备哪些要素？

服装三要素: 款式、色彩、面料

(1) ?款式分类:

? ? X型、(夸张肩部、衣裙下摆,收紧腰部,类似字母X的造型)

? ? A型、(收缩肩部,夸大裙摆,类似大写字母A字)

? ? T型、(夸张肩部,收缩下摆形成T型轮廓)

? ? H型、(弱化肩、腰之间的宽度差异,形成H型轮廓)

? ? O型 、(O型具有收缩下摆,夸大中部,显示夸张柔和的特点)

? ? (2) 色彩搭配: 邻近色搭配、对比色搭配、黑白灰搭配、花色搭配

(3) ?服装面料: 棉布、 麻布、丝绸、 呢绒、皮革、 化纤、混纺……