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八年级下册（2013年11月第1版）《8.奇特的视觉图形》精品教案优质课下载
二、教学重难点
1、重点：学生要掌握重复与渐变的规律和构成形式。
2、难点：学生能精确的徒手绘制重复的构成。
教学方法
讲授法、示范法
教学用具
多媒体课件
教学课时
一课时
教学过程
导入
问题导入：提问学生对于重复和渐变两个概念的理解。
学生回答，教师总结并导入新课：这是学生在自己的认识中理解的日常生活中的重复与渐变，今天我们来学习美术作品中的重复与渐变的构成吧！
初步感受生活中的重复与渐变（做操、大雁、项链等）
总结重复的定义：指大小、形状、颜色相同的物象的反复排列。（新名词：基本形：被重复的物象叫做基本形）
再次看重复的作品，找出作品中的基本形，并上台画出基本形。
总结渐变的定义：指一种有序的变化，可分为形象渐变和排列次序的渐变。并介绍什么是物象渐变，什么是排列次序渐变。
认一认：出示图片并辨认哪个是重复哪个是渐变。
课堂作业：思考一个自己喜欢的形状，并运用重复的形式表现绘画。教师讲台示范并巡视指导学生。
作品展示：学生展示并介绍自己的作品
拓展延伸：展示图片，重复与渐变在生活中的运用。
教师进行课堂小结：本节课我们了解了重复与渐变的含义，学习了它们的排列规律和构成形式，还知道了一个新的概念---基本形，并自己动手绘制了关于重复的作品。认识到重复与渐变与我们的生活息息相关，所以我们的学习不仅要在书本上，更要学以致用，才能让我们的生活变得更加美好。
七、板书设计
重复与渐变
重复：指大小、形状、颜色相同的物象的反复排列（基本形）