浙人美2011课标版《拓展与评价》精品优质课教案设计

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二、重难点

重点：分析兰亭序的字法美、章法美、笔法美、变化美。

难点：通过研究性学习了解兰亭序字法的变化方法。

三、课前准备

学生：学生练习书法用具

教师：八年级美术书、多媒体课件、《兰亭序》临作和扇面作品、书写用具、墨迹板书、圆型扇面（课堂示范用）、可展示的磁铁、学生参考资料。

四、教学设计

（一）、教学导入：

1、播放《兰亭序》视频，请学生说说这段视频表现的是什么样的场景？

2、教师讲述：古人把这种活动称为“曲水流觞”请简单描述一下曲水流觞？

曲水流觞，是中国古代民间的一种传统习俗，后来发展成为文人墨客诗酒唱酬的

一种雅事。 主要有两大作用，一是欢庆和娱乐，二是祈福免灾。

、教学过程：

一、说一说兰亭序：

1、欣赏天下第一行书《兰亭序》，找一找“曲水流觞”说一说作者是谁？（学生回答）

2、我们今天就一起来感受一下这篇天下第一行书的艺术魅力

二、听一听王羲之：

（1）学生说说王羲之，教师小结：王羲之中国东晋的著名书法家，有书圣之称。

（2）教师简述:

1、《兰亭序》的由来，诠释“二王”书风。

2、兰亭观鹅，“山阴道士如相见，应写黄庭换白鹅”用写经换鹅的故事导出羲之爱鹅，后人有羲之从鹅形悟执笔法一说。

3、唐太宗与《兰亭序》的不同摹本的关系

三、比一比《兰亭序》：

1、比较冯承素的摹本和褚遂良的临本，请找出他们不同的风格特征？

2、比较赵孟頫的临本和欧阳询的临本，请找出他们不同的风格特征？