桂美2011课标版《2、绚丽的少数民族美术文化宝藏》集体备课教案设计

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2学情分析

虽然学生都是壮族的,但是对自己本民族的特点特色基本不知道的。通过对本民族的认识,使学生初步地、较为全面地了解壮族民间美术的辉煌成就,理解学习掌握民间美术基础知识,不仅仅是继承和发展民间美术本身的问题,同时也是对民族历史文化统的继承和发展,也是我们进行树立民族自信心,增强民族自豪感教育的需要。

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?1.讲清并使学生理解民间美术的基本特点、民间美术在造型方面的特征以及审美特

征,是使学生理解、喜爱民间美术的关键。

2.进行继承民间艺术传统,发扬民族精神,弘扬民族文化传统的引导,进行爱国主义教育。

4教学过程

4.1 第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】绚丽的少数民族美术文化宝藏

1.同学们我们在坐的应该基本上都是壮族的吧

2.那我们对自己本民族的了解有多少呢

3.那我们一起来了解壮族蕴含的伟大宝藏吧

活动2【讲授】讲授新知识

1.好,我们看看我们少数民族里面人口最多的壮族在广西的了解分布图,看看都分布在哪些地方?

2.今天我们从七个方面去了解我们的壮族,分别:民族概况,民族历史,饮食习惯,服装特点,风俗禁忌,民族接日,文化艺术。

3.民族概况,壮族的主要分布点,壮族语言文字。

4.民族历史,民族发展史,及民族命名随代而异。

5.饮食习惯,主食及特色菜。

6.服装风格,主要色,蓝黑棕三色,服饰分男子.女子,头饰分男子.妇女.未婚女子,各具特色。

7.风俗禁忌,婚礼.建筑等禁忌。

8.民族节日,三月三.七月十四等。

9.文化艺术,稻作.大石铲.青铜.龙母等。

10.壮锦。

活动3【活动】延伸