七年级上册（2012年7月第1版）《4、日记本的封面设计》公开课教案下载

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3重点难点

1、重点了解封面设计的构成元素。

2、运用封面设计的基本方法来设计日记本封面。

3、学会掌握封面基本构成元素的组合布局的难点。

4教学过程

4.1第一学时

4.1.1教学活动

活动1【导入】提问导入，引起兴趣

1、教师提问:大家都有写日记的习惯的问题吗?我不但喜欢写日记还喜欢自己设计日记本的封面。请你们来帮我评一评。

2、教师出示四副作品,给学生欣赏并谈谈评价。

3、明确本课目的,教师:说不定大家设计的作品比老师还漂亮呢,今天就让我们大家一起动手来学习并创作吧。

(师生共同欣赏提供的日记本封面设计范例,不同风格和形式的日记本封面。在欣赏的过程中,指导学生分析日记本的封面图案的内容造型和色彩的搭配方法。激发学生学习、动手设计制作的强烈愿望,进一步加强他们的设计意识和审美能力。)

活动2【讲授】学习基础知识

1、 介绍封面设计的重要性

封面设计的目的是要在视觉上吸引读者。构思新颖、艺术感染力强的封面设计使读者获得美的享受,产生强烈的阅读兴趣。

2、教师提问:封面有哪些构成元素?这些元素起到什么作用?

文字:日记本上面的文字主要是指“日记本”、学校、年级、班别、姓名等文字。

图形:封面上一切具有形象的,都可称之为图形,包括了摄影、绘画和图案装饰。有写实的,有抽象的(几何图形、点、线等),有具象素材(人物、动植物、山水等)还有写意的。图形的表现形式呢主要分为具象图形、抽象图形、装饰图形和漫画图形这几种形式。

色彩:色彩是封面设计中的重要元素。色彩具有影响人的心里,唤起人们情感的作用,比如暖色调的图片能给人什么样的感觉,冷色调的图片能给人什么样的感觉等。在封面设计中使用不同的颜色就产生出不同的设计效果。(比如红色热情、喜庆、幸福;黄色愉快、光明、高贵;蓝色平静、和平、理智;绿色生命、青春、安静、平和;紫色象征高贵,黑色象征严肃悲哀,白色象征纯洁高雅等)。如果掌握好色彩的表现力,在封面设计上进行合理的运用,就会创造出有寓意、切题、独特的封面来感染读者,并给读书以美的享受。

学生思考讨论,教师解析。

活动3【练习】学以致用

一、教师出示作品:有一幅作品,需要同学们来帮助我,怎样才能把作品修改得更好?

请一名学生上台,谈谈感想并现场修改。

二、教师:我相信其他同学心中早已为自己构思好了设计构图,接下来让我们开始创作吧。

要求:学生二十分钟时间进行习作练习,分为6各小组,各组之间可以互相讨论,习作结束各组选优秀作品粘贴到讲台展销区内进行展销评比。