1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
时间
教学
目标
1.在问题引领下，运用拟人手法等形式，挖掘小种子的心情、语言，学生通过角色扮演能够在情境中表演文本及对话，进而了解植物生长的必备条件。（土，光和水）
2.通过图片对比，视频冲击等形式引导学生观察植物的生长过程，并通过课本剧表演的形式，体验种子发芽的过程。
3.在课题引领下，通过整体感知，逐图推进，绘本再构等方式，学生了解植物生长规律，感受它们成长中的勇气、喜悦、不放弃等，从而感悟成长的真谛。（像向日葵一样，永远向阳，做一个积极向上的人！）
知识
结构图
Words: seed,grow, soil,fruit
Sentence: They have small green leaves. It has small green leaves.
Grammar: have与has的正确用法。
教学
重难点
教学重难点：
能读懂故事，并运用所学知识图文并茂地介绍种子的成长过程，并体会种子成长的需求及心历。
学情
分析
学习起点预测
本教材的教学对象为小学四年级的学生，通过近两年的英语学习，能进行简短的对话操练。他们善于模仿，喜欢听故事、演故事，角色扮演等活动。本单元的话题为植物的生长过程，贴近学生的生活实际，与科学学科紧密联系。他们大多数学习兴趣浓厚。尤其对具有挑战性和思维价值的学习内容更加感兴趣。
学习困难预测
故事中初次出现了较复杂句There are small leaves on our heads.学生有可能会在阅读和运用中出现困难。同时又出现了“have”句型，学生容易混淆。我会在此加大练习，将复杂句简单化，以此为学生降低难度。另外，学生还会在复述的过程中，出现语序语法错误，我会为学生提供关键词，为他们扫清障碍。
教学
具准备
多媒体课件 板贴 头饰
板书
设计
教 案 续 页（第 1 课时）
步骤
教学流程
课堂调控