桂美2011课标版《6、装饰画的美感》公开课教案下载

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教学难点：用点、线、面的组合

教师准备：白七巧板、粗头黑色勾线笔、课题粘纸、磁条、黑卡纸（4开）、

学生准备：8副白七巧板、8张8开黑卡纸、50张小白纸、双面胶、8张草稿、50支粗头黑色勾线笔。

导入

同学们，欣赏下面的图片，你们发现了什么？影子。你们玩过手影吗？大家会做哪些手影呢？请陈思翰同学给大家展示几个手影。给学生看一段手影视频，你们猜猜看，这些手影是什么图形？如果我给这个图形添加一些东西，会是什么效果呢？师引导，生答。这些影子更加有趣、生动。今天我们就来学习黑白装饰画。

教学过程

欣赏与感受

请同学们先欣赏一组黑白装饰画，欣赏完这组黑白装饰画，它们的风格一样吗？不一样，有古朴、细腻、柔美、简洁、概括、粗犷…请看最后一组装饰画的表现手法一样吗？右幅用的是素描的手法，左幅用的是点、线、面组合，我们今天重点学习的是黑白装饰画里的点线面组合。

（二）探究与发现

1、概念

前面欣赏了一组黑白装饰画，我们已经大致知道装饰画的概念。其实黑白画只需要满足2个条件：黑白对比，点线面的巧妙组合。

2、艺术特征

那么它的特性特征又是什么呢？引导：大家看左图，注意女子的脖子、腰，用了什么装饰手法？学生答：夸张。

造型上：不拘泥于写实，追求形式美，大胆进行变形和夸张。

咱们再来看看右图，画面有多少种颜色？学生答：黑白，教师引导：树叶是什么颜色？灰色。

色彩上：黑白灰层次，好比音乐里的高、中、低音，富有节奏感和韵律感。

艺术特征：造型：变形和夸张。色彩：黑白灰，节奏感

自然界与生活中的黑与白

大自然很神奇，创造了自然界，也创造了自然界的黑与白。同学们可以举例自然界有哪些黑白的现象和物种吗？学生口头举例、教师（课件展示：人类黑白胡子、人类眼睛、广西白头叶猴）举例。

人们在生活中将黑与白灵活运用。同学们可以举例生活中有哪些黑白吗？学生口头举例、教师（课件展示有黑白图案的鞋子、雨伞、背包）举例。

3、黑白灰的运用

在黑白的运用中，其实黑白已经一目了然了，灰是怎么表现的？请1个同学到黑板前圈出灰的地方。原来是点或线的使用，就成了灰。点线密集就成深灰，反之，点线疏稀就成了浅灰。

人们是怎样将点线面表现的呢？我们来看看

点的表现技法、线的表现技法、面的表现技法。

展示8种点的表现技法，并让学生举例1-2种；分析发现：点集中体现密集，点疏散表现均匀