桂美2011课标版《8、美化我们的校园》优质课教案设计

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2、过程方法目标：能充分发挥想象力、创造力，设计简明、准确、独特完美的标志；

3、情感态度和价值观目标：并通过创作和交流，提高合作能力和实践能力。

教学重点

标志的分类、设计要求和表现方法。

教学难点

在理解标志特征的基础上设计简明、传递信息准确的标志。

教具准备

多媒体教学课件，彩色铅笔。

学具准备

搜集各种标志图片，本校校徽，准备彩铅、素描纸。

教学设计

教学程序

? 教 学 活 动

学生活动

媒体使用

导入

举例生活中常见标志，以引导问答式点出标志的含义及特征。

讨论回答

出示课题

出示标志

一、讲授

新课

二、标志设计的原则与方法

标志概念：是一种具有象征意义和一定内涵的视觉符号。

引导学生看大屏幕（演示课件）。