《5、图案与生活》优质课教案下载

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任课教师

教学内

容简析

欣赏、讲授、演示与图案制作相结合。我国是一个多民族的大家庭，各兄弟民族在服饰和用具的美化上多用图案纹样，并有其各自的传统特色。如广西的壮锦，四川的蜀锦、湘西苗族花带、土家族织锦……。在人们的日常生活中，生活用具器物及建筑装饰上，纹样的装饰也随处可见：如染织的花布、花带纹样、书籍的装璜、商品包装、黑板报的美化等均广泛应用。

学生学

情分析

学生已经基本了解在人们的日常生活中，生活用具器物及建筑装饰上，纹样的装饰也随处可见：如染织的花布、花带纹样、书籍的装璜、商品包装、黑板报的美化等均广泛应用。可以结合生活实践来认识。

教学

目标

1.知识目标：通过学习使学生理解单独、连续纹样的特点及其主要构成形式。。

2.技能目标：初步掌握正确绘制单独、连续纹样的方法

3.情感目标：结合欣赏古代文物及民族在器物上装饰的单独、连续纹样，培养学生热爱祖国文化，珍视传统风格的审美情操。

教学重、

难点

教学重点：单独、连续纹样的组成骨式及其设计制作步骤。

教学难点：纹样的构成与配色

教具学具及多媒体应用

教具：针织花边，民族花带2、3条。古代及少数民族在器物上装饰二方连续纹样图例。二方连续纹样骨式图。不同的构成方法绘制的二方连续纹样。绘制步骤分解图。运用各种图案配色方法绘制的二方连续纹样。

学具：铅笔、橡皮、直尺、课本、作业本、水粉颜料（6色、12色均可），水彩笔（大、小各一支）、调色盘、盛水瓶、课本、作业本。

课 时

3课时

教

学

过

程