八年级下册（2013年12月第1版）《2、视觉传达艺术设计》优质课教案下载

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教学重点：标志的应用分类和构成形式。

教学难点：标志的视觉创意设计。

教学过程：

一、提问式导入，教师启发提问。

同学们，我们每天都能在不同的场合见到一些标志，请同学们仔细回想，你都见到过哪些艺术标志？这些标志都有什么作用？

教师总结：标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉标志语言――视觉传达艺术设计。

二、讲授新课：

引导学生看大屏幕。（演示教学课件）

1、视觉传达艺术设计的含义

2、标志的起源

3、什么是标志，传达的含义

3、欣赏图片带来视觉传达标志的魅力（教学课件）

（标志的种类：商标、政治文化和体育性标志、公共服务性标志等）。

（三）标志设计的主要原则：

简洁：简明易认，一目了然

准确：内容准确、形象直观

独特：独树一帜、不能雷同美观：符合艺术美的规律、符合大众普通的审美情感?

色彩：简洁、大方

（四）标志设计的艺术表现方式，教师结合课件讲解。

1、具象型标志。如2010年上海世博会，中国青年志愿者标志

2、抽象型标志。如奥运五环标志

3、汉子型标志。如永久牌自行车标志

4、字母型标志。如可口可乐标志

5、数字型标志。如香港97年回归标志

6综合型标志。如中国铁路的标志