桂美2011课标版《7、剪纸》集体备课教案设计

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教学思路1.什么是剪纸

2.剪纸的表现手法

3.剪纸的纹样

4.剪纸的制作

教学过程 教学活动 教师活动 学生活动 设计意图

活动一

（2分钟）播放剪纸定格视频，并提问学生：视频中出现的图案是用什么美术形式表现的？

学生欣赏视频，回答视频画面都是由剪纸来完成的。引起学生兴趣，从而进入课题。

活动二

（4分钟）1.趣味分类：出示剪纸图片，让学生通过课堂小游戏的方法，来区分两种不同的表现方法：阳刻、阴刻。

2.教师总结：阳刻时应“线线相连”，阴刻时要“线线相断”。1.学生到讲台上操作，找出“阳刻”、“阴刻”的作品。2.尽可能的说出剪纸表现手法的特点。

1.让学生了解大部分作品都是阴阳结合。

2.考察学生是否真正理解剪纸的基本表现方法。

活动三

（10分钟）

1.展示蝴蝶剪纸的照片，让学生讨论并回答：蝴蝶的特点。

2.讲解剪纸（蝴蝶）的制作步骤,强调剪纸时要注意的细节（重点讲纹样）。1.学生讨论、回答.

2.参与到活动中跟老师一起制作品。

1.让学生了解纹样。

2.为学生后面的剪纸作业做铺垫。

活动四

（2分钟）1.总结（蝴蝶）的制作步骤。

2.布置本节课的课堂练习。体验剪纸（蝴蝶）的乐趣。学会剪纸制作的方法和步骤。

活动五

（14分钟）巡堂辅导创作作品提高学生的手脑协调能力、创新能力.展示环节