八年级下册（2013年12月第1版）《7、剪纸》优质课教案下载

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2、过程与方法：培养学生的创造性思维能力和动手能力，大胆的运用剪纸的艺术语言创作出有自己个性的剪纸作品。

3、情感、态度、价值观：体验剪纸的乐趣，唤起学生对民间传统工艺——剪纸艺术的热爱。

结合学生和教材特点，我制定了以下教学重难点：

教学重点 ：理解和掌握剪纸的造型。

教学难点：培养学生创造性地设计剪纸作品能力。

教学准备：

教师：多媒体课件、剪纸作品若干，各色卡纸，剪刀、刻纸刀、小刀、胶水等。

学生：剪刀、刻刀、彩纸数张，课前了解剪纸的基本步骤。

二、 教学方法设计：

一堂课的好坏，与教师的教学方法是必不可分的。为了更好的实现本节课的教学目标，根据现代认知教学理论，我在教学中采用教师讲解少于一节课时间的1/3，学生活动大于一节课时间2/3，这样课堂的大部分时间留给了学生，从而体现了“我的课堂我做主”的教学理念。

在学习的过程中我准备让学生采用自主探究学习和小组合作学习相结合的学习方式，在学习过程中进行分析讨论，在操作中质疑并进行自主探究和评价，从而有效的培养学生的自主学习的意识。

对于教学过程，我是这样设计的：

三、教学过程：

（一）组织教学

检查学生学习用具的准备情况。

（二）导入新课

1、教师谈话导入，引入剪纸课题。（在我们的生活中经常会看到很多剪纸作品，比如我们装饰公布处贴的花边和家里边贴的窗花、墙花、门签等，这些都是剪纸剪出来的美丽造型，今天我们大家就一起来学习剪纸）。

2、教师出示准备好的剪纸作品让学生欣赏，激发学生的学习兴趣。

（三）讲授新知识：

1、教师介绍剪纸的历史：

剪纸是中国古老的传统民间艺术。以剪刀（刻刀）为工具进行创作的艺术。每到喜庆年节，家家窗户上都贴出红红绿绿的窗花、门楣。这就是剪纸迎春的风俗，寄托着对生活的美好愿望 。剪纸的题材广泛，可以表现花鸟虫鱼、人物、自然景观、吉祥图案、传说、神话故事。都是我国劳动人民长期以来智慧的结晶，充分表现了他们对美好生活的热爱与向往。

2、欣赏课本中的剪纸作品，并结合教学课件让学生了解剪纸的种类和基本表现手法、构图。

剪纸的色彩分类：单色剪纸、套色剪纸、染色剪纸。

剪纸的基本表现手法：阳剪、阴剪、阴阳结合。

剪纸的构图：对称法、均衡法、连续法。