人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《石窟艺术的宝库（自学）》集体备课教案设计

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? 本课是创新思维训练的一种方式，教师为学生提供部分人物图片，学生根据想象，旋转纸张更改人物位置，然后粘贴到作业本上进行绘画的方式，激发学生的创新能力。

教学内容

学生根据教师提供的人物造型发挥想象力，添上适当的背景，创造不同的环境使画面丰富完整。

教学目标：

1、了解人物与环境的关系是相互依存、密不可分的。

2、通过欣赏课本中两组范画，领略绘画想象力的丰富多姿。

3、让学生通过讨论分析怎样根据课本上提供的人物造型合理地添加与形象相配的环境。

教学重点：

根据人物的姿态想象人物在做什么，可以添加什么服装和环境。

教学难点：

1、训练学生想象能力。

2、人物造型的多角度开发和想象。

3、作品要画出新意。

教学准备：人物造型图、绘画材料和工具。

教学过程

一、激趣导入

1、请学生欣赏图片并猜想：图中的三个人在做什么呢？

（学生讨论回答）

2、展示米勒作品《拾穗者》，发现区别：

人物相同、环境不同

3、小结：人物与环境是相互依存、密不可分的。

4、揭题：人物与环境

二、新授

1、出示两组位置不同的人物图。

A他们在哪里？在干什么？（请同学讨论回答）