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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《2.手绘线条图像——会说话的图画》新课标教案优质课下载
手绘线条图像——会说话的图画
教师姓名
学科（版本）
美术（人民美术出版社）
章节
七年级上第二课
学时
1课时
年级
七年级
二、教学目标
知识与技能：了解手绘线条图像的定义以及在社会生活各个领域应用的意义和功能，初步了解手绘线条图像的表达方法，尝试用手绘线条进行表达并传达信息。
过程与方法：搜集手绘线条图例，学会分析其功能意义与表达的特点。在动手实践的过程中，学会观察与表达的方法。
情感态度价值观：通过欣赏社会生活实际中用手绘线条表达的图例，更好地体会美术与其他学科、生活之间的联系，激发学生热爱生活地应用美术知识为生活服务的愿望。逐步提高学生抓住事物的关键进行大胆的表达。
三、学习者分析
初一年级的学生已经具备了一定手绘线条图像的能力，并且也具有一定的表达和概括能力，对于本课的学习和掌握不会太困难。
四、教学重难点分析及解决措施
教学重点：掌握手绘线条图像的表达方法。
教学难点：如何充分发挥想象力和创造力，利用手绘线条图像进行表达。
解决教学难点的方法：
（1）用形象的图像说明手绘线条图像的功能和意义。提高学生的兴趣，要创造出敢于动手的思维模式。
（2）用具体的作品说明手绘线条图像的表达方式。
（3）用由简及繁的命题来逐步过渡。
五、教学设计
教学环节