《2.手绘线条图像——会说话的图画》精品优质课教案设计

《2.手绘线条图像——会说话的图画》精品教案优质课下载

二、重点难点：

教学重点：对手绘线条功能和特点理解。

教学难点：用手绘线条进行表达。

三 、教学过程：

导入新课：通过《小猴子下山》故事情节图片，从图中读出故事细节导入。

今天我们就来感受这种语言的魅力吧，一起来学习第二课手绘线条图像——会说话的图画。

分析什么图具有说话功能。

引入新课探索：想一想，归纳生活中常见图像，及图像所传达的信息，功能等。师生共同回忆寻找发现探讨理解生活中会说话的图像（如：生活中常见的警示标志，地图等）。

生活中常见图片欣赏。

小结：这些生活中人们常常会使用，一目了然，更加直观以形象说话，以形象表达情谊，用画来进行交流具有很强的实用性。

范图举例：《母子鹿》，《小猴下山》，《树的年轮》等

小结：明白从古至今人们都在运用手绘线条表达各种思想交流和各种学科也在交错运用，更加突出手绘线条功能。

探索新知——手绘线条图像特点

抓住事物特点，故事主要环节。

注意线条表达流畅。

理论联系实践——学生实践，课堂练习。

活动1：学生动笔表达一个从家到学校的路线图。

活动2：选2至3位学生作业进行评讲。

在活动中大家相互学习，相互探讨。

总结：

今天，我们学习了手绘线条图像的相关知识，了解了他的广泛用途，也感受到他的独特魅力。作为21世纪公民，为了主人，手绘线条图像是我们每位同学终生学习必备的技能之一，希望大家能把他运用得更好，为生活带来更多方便和乐趣。