1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《2.手绘线条图像——会说话的图画》新课标教案优质课下载
学
过
程
教
学
过
程教 师 活 动学生活动及师生互动设计
意图1、组织上课
2、以提问的形式请同学们说一个陌生人问路，在你说了几遍以后他还是不清楚的情况下，你将采取设么方式进一步来对他说明
3 假设你在国外的一个餐厅里由于语言不通，但是你想要一杯热水，你将怎么办？
4请同学们思考还在那些地方看到过手绘线条图像。
5、播放课件展示手绘线条的历史及功能（记录、叙事、抒情、说明、交流）以及在现实生活中的运用。
6 手绘线条图像的方法
老师挑一盘水果在黑板上用手绘线条来表现，让学生跟着老师一起画。然后用文字总结手绘线条图像的表达方法：不强求物象的完全形似，而是要抓住物象的关键特点。
让学生在课堂上练习，画出一些生活用品，老师巡视，并提点某些物品的关键特点，鼓励学生大胆自信的用手绘线条来表达。（分小组看谁在三分钟内画的最多最好）
老师点评，以几个学生作品为例讲解，并鼓励学生推荐作品，分小组互评。
8 画一张从家到学校的路线图，并请优秀作业的作者自己进行讲解。
课堂小结：本节课的学习，使我们了解了手绘线条图像的多种功能、在各种场合的运用和简单的表达方法。 通过手绘线条我们把难以用语言表达或用语言表达不清楚的内容，能够较清楚的表达给对方。
有的学生回答画地图。
让学生参与课堂思考。
学生认真欣赏并体会。
学生欣赏并尝试用手绘线条表现某些水果和蔬菜。
学生和老师一起画。
学生课堂练习，
学生根据老师的点评进行调整修改。