1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
教学目标
知识目标：1、正确掌握运用本单元的核心词汇song zoo cinema museum also等。
2、掌握一般现在时的第三人称单数形式。
能力目标：1、能综合运用各种句型介绍儿童节的活动。
2、能写三至四句话描述儿童节所做的事情。
情感态度：让孩子们初步了解世界各国的儿童节。
教学重难点
教学重点：词汇song zoo cinema museum also
句型●Our classroom looks beautiful.
In the morning, we have a party.
Do you go to the park on Children’s Day?
In China, Children’s Day is in June.
Happy Children’s Day!
教学难点：1、单词museum 的发音。
2、Look的不同用法。如：Look at our class. Our classroom looks beautiful.
课时分配
课时一：Look and learn, Do a survey
课时二：Listen and say, Think and write
课时三：Look and read
单元：Unit 11 话题：Children’s Day
第一课时：Look and learn, Do a survey
教学内容：词汇cinema， museum ，zoo
日常句型问答：Do you go to …… on Children’s Day?
Yes, I do. / No, I don’t.
教学目标：
知识目标：
学生能在语境中学习﹑认读Look and learn 中的单词。
能力目标：
通过Do a survey 的调查活动，学生能用Do you ……?了解同学在儿童节常做的事情，学生能回答What do you do on Children’s Day?以及What does your friend do on Children’s Day?操练巩固已学词组。
教学重难点