七年级上册（2012年5月第1版）《5.发现与创造》集体备课教案设计

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3、提高学生观察生活的能力、对材料美感的发现和创造性利用的能力。

二、教学重点与难点：

重点：观察、发现材质的美感，运用艺术的手段和丰富的想象力对材料进行合理的利用，创造出具有实用价值和审美特征的新作品。

难点：如何根据材料的特点选择适合的加工工艺进行再创造。

三、课前准备：

多媒体课件。

四、教学设计：

1、导入新课。

让学生观察、分析、作品中的各种材料制作成何种艺术品？(说一说制作材料，提高学生的观察能力）

2、引导分析。

（1）教师引导学生想一想，利用生活中的废旧材料进行艺术创作有什么意义？这些材料的特性和生活中的用品有什么联系？（让学生发现废物再利用，提高环保意识）

（2）谈一谈，不同材料的形态、色彩、肌理给你哪些特殊的感受？你将如何利用它进行艺术创作？（提高学生审美和动手能力）

3、创作方法：

（1）因形选材：讲解（根据创作形象来进行选材）创作方法之一。

（2）因材造型：讲解（根据创作材料来塑造形象）创作方法之二。

4、例图演示。

（学生先观察、思考、试着分析汇报，教师最后解惑。）

（1）选择材料：存钱罐、台灯。

（2）构思：根据材料考虑制作什么东西。

（3）进行创作，再进行装饰美化。

5课堂练习

（1）辅导学生根据已有材料进行构思，创作一件实用的作品。

（2）教师巡视各组，师生共同讨论、构思，帮助学生解决疑难。

五、课后拓展。

（1）发现、收集各种材料。