七年级上册（2012年5月第1版）《5.发现与创造》优质课教案设计

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教学重点

通过学习剪影的方法，掌握运用找动态骨骼关节的方法抓动态。

教学难点

掌握运用找动态骨骼关节的方法抓动态。

准备材料：

学生：带一张自己的全身照片，最好是人物轮廓明显。有色纸，废旧纸张，铅笔、剪刀、胶棒、垃圾袋。

教师：示范用纸、剪刀、ppt课件、作业展示板、胶棒、人物动态图

教学过程：

一、课前准备

1、教师巡视检查学生用具材料准备情况

2、师生问候

二、导入新课

1、用变魔术的方法引入

（黑板上粘好一张白纸和黑色蜡光纸）

教师：同学们，这是一张白纸，这是一张黑色蜡光纸，两张纸碰到一块儿还是两张纸，我来变一变，看看会怎样？

教师（迅速剪出一个“谢老师”的剪影粘贴在白纸上）：她是谁？

（学生回答：谢老师）

“这是剪纸的一种表现形式，知道叫什么？

（学生回答：剪影）

2、出示课题：剪影

教师：对，今天就一起学习有趣的影像——剪影

教师课件出示课题，板书课题：剪影。

三、讲授新课

1、剪影艺术的概念

教师：剪影艺术，请同学们齐声朗读，1、2起