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人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《6.大自然的色彩》精品教案优质课下载
过程教师活动学生活动设计意图
课前
准备
课件、教材、绘画工具和材料
记号笔，水彩笔、油画棒或水粉颜料为上课做好准备工作导入
新课
（4分钟）
在这样一个春暖花开、阳光明媚的日子里能够和大家相聚在这里共同学习，张老师感到非常的荣幸。我给大家带来了一份礼物——音乐。让我们一起来听一听。
看看在这段音乐中，都存在哪些颜色？
播放音乐《自然之声》
总结：（视频同步播放大自然景物）不管你感受到的是小鸟的颜色，还是流水的颜色。正是因为有了这些颜色，我们的生活才变得更加丰富多彩。这是大自然所赐予我们的美的享受。当然大自然的美远远不止这些，今天我们就来说一说《大自然的色彩》（板书）
彩色、灰色、绿色，清澈的水，黑色等……
用轻音乐进行联想实物色彩的方式，不仅可以让学生放松心情，还可以自然地引入课题新课
讲解
一、色彩的形成原因（3分钟）
过渡：说到色彩，春天的色彩是我最喜欢的。桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。（课件同时展示春天的图片）
大家一定都知道这是出自朱自清笔下的春。在他的笔下，一幅五彩缤纷的春天画卷就这样展现在了我们眼前。然而你们知道他所描绘的这些色彩都是怎样形成的吗？到了夜晚这些颜色又是否还存在呢？请同学们观看课本第18页，看哪位同学能够最先找到答案。
总结：光是由不同波长的七种色光组成，光线照射到物体上，被物体吸收一部分，反射一部分。由于物体反射和吸收光线的波长不同，所以呈现出了不同的色彩。到了夜晚，因为没有了光照也就自然没有了色彩。
二、色彩的构成应用（7分钟）
过渡：大自然真的很神奇，晴天、下雨，每个季节、每一天都能变幻出千千万万种色彩，同时让我们的情绪也跟着丰富了起来。
1、展示图片《平静湖面》
提问：“想象一下站在这样一个平静的湖边，你的心情是否也会如湖面一样呢？变得平静。画面以什么颜色为主？”
总结：大量的蓝色会增加画面的宁静感。如果换成红色，我们就不会感到平静。在生活中很多人晨练的时候喜欢选择湖边或公园，而不会选择在步行街，不仅仅是因为早晨人少，因为周围色彩会加强人们的安静感和舒适感。
讨论并回答：光照原因
观看图片并思考回答：1、心情平静，轻松… 2、蓝色、白色为主