人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩与生活》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩与生活》优质课教案下载

【重点】??

要认识到，生活中到处存在着色彩现象，它的形成受色彩规律制约；好的色彩搭配是我们改善和提高生活质量、满足日益增长的审美需求的重要手段。?

【难点】?

学会用色彩基本知识和规律去感知色彩现象，能运用色彩知识去进行色彩搭配的练习并进一步应用于生活，了解不同色彩搭配所体现的多种文化艺术内涵。?

【教学过程】?

一、1、导入。

（1）首先教师给大家带来两组图片，就让我们一起来感受一下他们的不同之处。

（2）如果我们所生活的世界是无色的，那将是什麽情景呢？?自由讨论发言，进而引入新课。?

2、观赏色彩。

（1）教师用简短的话语引导学生用心去感受不同色彩带来的不同的美。

（2）教师向学生讲解生活中的不同色彩，引导学生多观察大自然。

3、实例展示。

（1）教师展示图片。请同学生带着问题进行欣赏。

（2）教师向学生提问：物品主要运用了哪些色彩？这样的搭配给你什么感觉？让学生积极讨论。

二、学习新课：?

首先了解有关色彩搭配的一些知识。?

色彩的形成：?

光是一切物体颜色的唯一来源，映入眼内的大量的色彩是由于物体对光的吸收和反射而形成的。反射光刺激到人的视网膜时就形成色觉。因此，我们通常所见到的物体颜色，是指物体的反射颜色，没有光也就没有颜色。不同的光线会产生不同的色彩效果，而要创造不同的色彩搭配效果，就要认识和运用色彩的三要素以及三要素之间的各种对比关系。?

色彩的三要素——色相、明度、纯度?

色相：?

色相就是色彩的名称，同时也是各个颜色的相貌和倾向。例如红、黄、蓝等。通常用色相环来代表光谱的基本色彩，常见的色相环多由12色组成。

明度：?

色彩的明亮度叫明度。明度最高的色叫白色，最低的色叫黑色，它们之间按不同的灰色排列，显示了明度的差别，有色彩的明度是以无色彩的明度为基准来判定的。

纯度：?

纯度指色彩中色素的饱和程度。色彩的相对纯度取决于在色彩中加入黑色、白色或灰色的多少。?