人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩与生活》新课标优质课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《7.色彩与生活》新课标教案优质课下载

　　3、学生学会感知色彩现象;

　　4、学生逐步形成感受和运用色彩的能力。

　　教学目标：

　　1、知识与技能目标：通过列举大量生活实例，帮助学生认识色彩的基本知识和基本规律。同时学生能够利用网络搜索引擎查找图片，寻找答案。

　　2、过程与方法目标：学生能够理解分析出色彩现象中体现的各种色彩关系。

　　3、情感态度价值观目标：启发学生能够运用所学知识体验生活当中的美，培养热爱生活的思想感情。

　　教学重难点：

　　教学重点：

　　帮助学生学会感知生活中的色彩运用，并能从中了解色彩现象受色彩规律的制约。

　　教学难点：

　　欣赏生活中五彩缤纷、千变万化的色彩搭配，学会用色彩知识的规律去感知色彩现象。

　　课前准备：

　　(1)预习教材中的内容。

　　(2)收集生活色彩实例，围巾、图片、色卡等。

　　(3)带剪刀、尺子、彩色卡纸、固体胶、彩色铅笔和水彩笔等。

　　(4)利用计算机搜索引擎，搜索生活中的美丽色彩。

　　教学手段：

　　充分运用多媒体教学手段，附加学生活动及实物展示，使学生能够完全融 入课堂中，提高学习兴趣。利用网络搜索引擎搜索图片查找知识点，使学生参与其中。

　　教学过程：

　　一、导入

　　欣赏生活中多姿多彩的图片，由强烈的视觉冲击力引出本课主题色彩与生活。

　　提问：看完这些图片，你最大的感触是什么?个自交流感受。(画面通过色彩在生活中各个角落的绽放，带给我们一种强烈的视听效果，从而感受到生活的丰富与美好，感受生活的多姿多彩，而这些在很大程度上是因为我们处在一个丰富的色彩世界里。今天就让我们一起去感受色彩、体验色彩，并学习生活中的色彩规律。进而导入本课生活与色彩。)

　　二、感受色彩

　　请同学们结合上节课大自然的色彩来思考生活中那些地方的颜色曾让自己感动过?(展示大自然图片数幅，让学生能够对于自然界原本

　　色彩有直观的感受)。