《8.漫画》公开课教案下载

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学习和了解漫画的基本常识，包括概念、特点、种类、常见方法、创作方法及表达形式。初步掌握漫画的常用手法，用夸张、比喻、拟人等方法试画一副或一组漫画。

过程与方法

通过欣赏、讨论和创作实践、作业交流、评价等途径学习和掌握初步的漫画欣赏和创作方法。

情感、态度和价值观

认识漫画这种艺术形式的独特性，了解漫画除了具有特有的功能外还具有娱乐功能和审美功能。体会漫画的幽默感，解读在滑稽背后隐含的深刻教育意义。对漫画的艺术性有初步认识，感受多种方式下多种漫画形式的美感和韵味。增强创新意识和实践能力，学会用简单线条表达生活中的种种小事。

教学重点、难点

教学重点：漫画创作的一般方法。

教学难点：取材及形象的设计。

教学过程

导入新课

出示几张漫画肖像作品，让同学们猜猜他们是谁？怎样看出来的？激发学生的学习兴趣，让学生初步了解漫画的特点，抓住特征的描写，为新课的开展做好铺垫。

今天我们就来学习大家都非常喜欢的漫画，板书：第八课《漫画》。

讲授新课

让学生通过欣赏漫画作品，了解漫画的基本常识，引发学生对漫画的学习兴趣。出示作品：赵忠祥的漫画肖像、学生为美术老师画的漫画肖像、手工水饺、无效劳动等等，让学生小组讨论通过这些漫画你总结出来漫画具有哪些特点？

教师根据漫画进行分类：独幅漫画、四格漫画、系列漫画（连载漫画）、长篇故事漫画（连环漫画）。进一步使学生对漫画艺术产生浓厚的兴趣。利用课件演示课本没有出现的多种形式的漫画佳作。

提问：同学们都看过哪些漫画作品？

漫画常用手法：夸张法、对比法、矛盾法、误会法。通过实例演示四种常用表现手法，加深学生的印象。

以“糖”为素材进行漫画创作的方法，相似联想、相近联想、相反联想、因果联想。出示各种创作方法的图片，让学生更深入的学习漫画知识。

进一步出示漫画佳作，让学生通过实例加深对漫画的认识和理解。

创作练习

从生活中选取有趣的题材创作一副漫画。把自己的一段经历画成一组四格漫画。

教师巡视，对创作出现困难的学生适当给予指导。

作品评价

组织学生将自己的作品进行展示，引导学生进行自评和互评，提高学生的漫画创作和鉴赏能力。让学生相互交流，谈谈自己的构思意图，并能够虚心接受同学们提出的建议，让自己的习作更加生动且有一定的教育意义。

教师总结