人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9.艺术节策划与美术设计》优质课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《9.艺术节策划与美术设计》最新教案优质课下载

学生分组调查、讨论，确定艺术节策划的相关内容。

通过欣赏、讨论等方法，了解策划图及相关内容平面设计方法及表现形式，试运用美术语言表达自己的设计。

3情感态度与价值观

感受美术设计与校园文化之间的关系，激发学生爱校的主人翁意识。

通过亲自参加校园活动相关设计，培养对于这些艺术品的美的认同感。

培养对活动策划的兴趣，提升对集体活动的参与热情。四、教学重点及难点教学重点：制作策划图。

教学难点：如何运用各种设计手法、制作出精美的策划图五、教学过程（序号顺序代表教学过程的师生互动顺序）教师活动学生活动设计意图1.提前3～4天下发自学任务单2.按任务单指定任务提前自学，并独立完成任务单中布置的学习任务.先学后教，培养学生的自学能力，并为学生创造独立思考的空间.3.课前回收学生的任务单，收集学生在任务中产生的错误和疑问，进行有针对性的备课.但不对学生任务单中的错误进行标注并批改.对部分问题进行针对性的指导，根据指导要求学生再次优化对问题的思考，并再次收回任务单查看学生学习任务的完成情况，

课前下发任务单.4.学生再次优化任务单中对问题的思考；课前准备好任务单，供课上与同学交流、分享、质疑和讨论.再次思考任务问题，指导学生进行第二次自学和深入思考，并将学习过程中的疑问带入课堂与同学、老师进行课上交流、分享、质疑和讨论.5.引课：每年的吉大慧谷都有丰富多彩的艺术节，德育艺术节，科研艺术节等，那接下来的这个月，让老师和大家一起来策划一次艺术节。6.在我们艺术节策划中有哪些内容是和美术设计相关的？美术设计和策划之间的关系7. 任务单中的第二个任务：

小组讨论完成艺术节内容和实施方案，小组合作完成下面策划书表格。8. 小组派代表来发言本组艺术节策划主题。学生分享自己的思考结果，以小组为单位汇报对问题的思考.以小组为单位讨论确定策划方案。

9. 从美术设计的角度上分析策划图的设计要素.10. 布局：均衡

对称

颜色：对比

协调把艺术节策划书的内容和美术设计相结合.11. 根据任务二中每个小组的策划主题，加上已经学习的美术设计的内容结合完成策划书。12. 小组分工合作,5,6人为一小组,有总策划,发言人，绘画担当，手工担当等相互辅助策划图。老师也进行辅导,帮助解决问题.在学生设计制作的过程中,教师及时给与指导,鼓励学生大胆创新,勇于实践,多采用各种方法解决问题13. 各小组成果展示策划图,发言人说明策划方案交流经验,听取建议与评价.先由学生互评,说说策划的创意和展示的效果,竞标其他学生选出心中最喜欢的策划方案，选出最佳艺术节策划图。教师评价,点出美术知识的运用,小组合作的情况

肯定学生的努力取得的成绩,使学生有成就感.

延伸了课堂教学,强调美术学习的主动性,合作性,

激发学生进一步学习美术的兴趣. 六，教学反思

本课通过策划一次艺术节策划,培养学生的设计能力,规划能力,展示能力,整体把握能力等综合能力,这些是学生终身发展所必备的基本素质

本课采取先学后教教育模式,体现了学生的主体作用,采取小组讨论 小组合作上课模式引导学生全过程参与学习活动,促进了学生在知识,能力,情感,态度和价值观的和谐发展.

附录：

一、学习指南1.课题名称：人美版·七年级上册·第九课《艺术节策划和美术设计》

2.自学目标：

①如何运用美术表现形式影响艺术节策划。

②掌握活动策划图及相关内容平面设计的创作和表现方法。

3.推荐资料： ①美术教材P30·31二、思维活动吉林大学高新慧谷学校生活丰富，教育艺术节，科技艺术节，德育艺术节多姿多彩。那么现在需要你和你的美术小组成员一起来策划一次属于我们自己的艺术节。三、学习任务任务一：艺术节中的美术设计都有哪些内容？

任务二：根据同学的兴趣，结合学校情况确定艺术节活动内容和实施方案，小组合作完成下面策划书表格