四年级下册（2014年1月第1版）《11 Children’s Day》最新教案下载-西宁市优质课

Unit 11 Children’s Day

【第一课时】Lesson1( Page 54,55)

教学内容:通过本课的学习，学生能听懂有关儿童节的对话，表达有关儿童节的节日祝愿，并会用英语邀请别人参与儿童节的活动。

教学目标:

知识目标：（1）能够听说读写与本单元有关的词汇。

（2）能够综合运用各种句型介绍儿童节的活动。

（3）能用一般现在时的第三人称单数形式描述事物。

能力目标：(1）能写三到四句话描述儿童节所做的事情。

（2）通过本课的学习,培养学生探究意识和自主学习能力。

情感目标：在节日的时候，应主动向别人问候，加强学生文明礼貌的培养。

重点难点:

重点：词汇： song, cinema, museum, zoo

句型： I go to … on children’s Day.

I can….

日常用语

Happy Children’s Day!.

难点：1、词汇：cinema, museum,zoo

2、句型：I go to … on children’s Day.

I can….

3、写作：写利用本课句型写关于六一的小短文。

教学准备:

教师：录音机、磁带、单词卡片 、图片等。

教学过程：

ProceduresContentsMethodsPurpose二次备课I.Pre-task preparation:warming up

唱首英文歌If you are happy营造快乐的氛围。

在课件上展示一些孩子们熟悉的节日的日期，最后引入儿童节。

展示孩子们欢度儿童节的图片，让学生进一步体验儿童节欢乐的氛围，引出单元话题Children’s Day。

利用录像导入新的知识，可以激发学生的学习兴趣。

I.Pre-task preparation:通过儿童节活动的图片展示老师学生

“Are they happy?”引入happy。Happy Children’s Day!扩展节日快乐的句型。Happy Teacher’s Day!等等。