人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《10.宣传品的设计》集体备课教案设计

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《10.宣传品的设计》集体备课教案优质课下载

教学重点：

宣传品的各元素的设计，运用元素的搭配大胆的设计运用。

教学难点：

宣传品的色彩对比，要有突出的内容设计。

教学方法：讲授、展示、示范、分析、点评

教学准备：图片及实物等

教学过程：

一、导入新课

1.欣赏各种宣传品图片和实物

2.提问

3.板书课题

讲授新课

导言：同学们，在我们的校园活动中，艺术宣传是非常重要的一环，它不仅能强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，而且可以使艺术节给人们留下美好的印象。今天，我们就来学习一系列宣传品的设计制作。

二、以竞标的形式组织教学。

师：今天我们采用一种特别的方式上这一堂课，以我校“迎春音乐会”海报为例，举办投标会。同学们同意吗？

1、了解宣传品的内容、作用和设计

师：在竞标前，我们首先要了解宣传品的内容、作用和设计。通过同学们课前的预习以及课本上的材料，我请一位同学归纳一下。

宣传品的作用：强化主题、烘托气氛、体现文化内涵

宣传品的内容：海报、请柬、节目单、纪念册等

宣传品的设计：图形、文字、色 彩

2、活动开始，师述竞标形式及规则

师：我们这次竞标活动的内容就是：设计“68中南区2019迎春音乐会”海报

（师分组，6人一组，并按组就坐，指定每组组长，并明确职责。老师为主办方，各小组组长为项目经理，组员为主管）。

师：对于各自的具体分工，我可以给同学们提个建议。比如经理也就是你们的组长，可以负责对所有组员统筹管理、督促进度和公司作品进行阐述。各公司的主管可分为：计划主管（调查搜集资料、素材）、总务主管（准备设计所需的用品用具）这两个任务我们课前都已做了充分的准备，技术主管（主笔设计制作竞标作品）、公共主管（竞标文稿的拟定、作品设计的分析、阐述文字）。当然，老师只是给你们提一个小小的建议，具体的分工还要你们讨论决定。现在请同学们讨论一下，明确各自分工,然后开始。

设计要求：