《10.宣传品的设计》精品优质课教案设计

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二、教学重点和难点

教学重点：指导学生在图案、文字、色彩、材料上放开手脚，大胆创意，做出符合功能要求的节目单。

教学难点：节目单设计风格要统一化、系列化。

三、课前教具准备

1、各种题材内容的海报多张；有图案文字的手提袋。

2、各种文艺汇演的节目单、请柬、纪念册。

3、台牌、入场券、广告纸杯、广告雨伞、广告扇子、广告挂历、文化衫、帽子。

4、画纸、各色卡纸若干张，彩色笔、剪刀、胶水等。

四、学具准备

1、收集各式各样的宣传品。

2、画纸2张，彩色卡纸多张，彩色笔或水彩颜料，剪刀胶水等。

五、教学过程

一、师生问好?，对前来听课的领导、老师鼓掌欢迎。

　　二、导入

1、教师分发准备好的各种宣传品给学生欣赏，同学相互讨论交流。

2、提问：这些物品叫什么？有什么作用？

学生回答：宣传品，主要起到宣传作用。

3、教师指出什么是宣传？?宣传品起到一个什么作用啊？（引出主题：宣传品的设计制作）?

　三、讲授新课?

1、学生欣赏课件各种各样校园活动的宣传品?

　　2、在校园活动中，宣传品能起到什么作用呢？

（引出它能够强化主题，烘托气氛，体现文化内涵，使整个活动给人留下更深刻的印象。）?

　　3、简单介绍各种宣传品的功能?

　　标志--?一种视觉识别的符号，在生活中犹如语?言，起着传递信息的功能。?

　　请柬、节目单、签到册、纪念册--系列性宣传品，具有传递记录活动具体细节内容的功能。如时间、地点、人物、活动内容等。