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1.感受儿童节带来的快乐。
2.为学生创设轻松、愉悦、和谐的英语课堂学习氛围，使学生在学习中敢于开口说英语，增加他们英语学习的浓厚兴趣。
4学习策略目标
1. 直观学习策略：本堂课通过直观生动的图象(课文插图)，声音(课文音频和视频)，再现原文，提高学生兴趣，提高课堂效率。
2. 活动学习策略：根据学生年龄特点，创设情景，开展以Children’s Day为主要话题的英语教学活动，让学生积极并主动参与。
3. 合作学习策略：以“学生为本”，充分发挥小组的作用，让学生在小组内合作学习，让学生成为课堂的真正主人。
5文化意识目标
1.初步了解世界各国的儿童节。
2.读懂介绍不同国家的儿童节的短文。
二、教学重点及难点
1.教学重点
1．词汇 cinema, museum, zoo, song,
2?句型 ? Our classroom looks beautiful. In the morning ,we have a party.
In China, Children’s Day is in June.
Happy Children’s Day!.
2.教学难点
1. 单词cinema, museum的发音。
2. look的不同用法。
三、教学基本策略及设计思路
1. 本节课话题围绕Children’s Day而展开。要求学生掌握三个重点词汇cinema，museum，zoo。
2. 能听懂关于儿童节的对话，了解儿童节的时间及活动安排。会用Happy Children’s Day! 进行问候，并能综合运用句型I can .....介绍儿童节的活动。
3. 提前布置学生预习查阅资料，初步了解世界各国的儿童节。
4. 通过本课时学习，能读懂介绍不同国家的儿童节的短文。
四、教学用具：PPT， cards etc.
五、 教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Pre-task preparation