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七年级上册（2012年5月第1版）《11.吉祥物的设计》新课标教案优质课下载
2、 过程与方法：
（1）创设具有探究性的问题情景，组织学生开展课堂讨论，为自己班级设计吉祥物，形成互动的课堂氛围。
（2）能够根据吉祥物的特点并结合主题为自己班级设计吉祥物。?
3、情感态度和价值观：通过吉祥物的设计通过知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活的情感和态度，以及培养创造性的想象力和创造性的思维品质。
三、教学重点、难点
1、教学重点：吉祥物的形象和色彩特点，设计吉祥物的步骤。
2、教学难点：让学生准确的表达吉祥物的形象特点及独特的设计思想。
四、学情分析
?通过上学期的学习七年级学生，有一定的美术基础，对设计这一领域比较熟悉，并且学生在平时的生活中，通过影视、杂志等媒介对课本中的吉祥物较为熟悉，具有了一定的知识储备，因此，在此基础上，重点培养学生形象表达能力和创新能力的提高。我在设计这节课时，既注重发挥学生的动手能力，又注重在他们设计过程中给予及时和耐心的指导、来激发他们的创新能力，培养他们的创作热情。
五、教学方法和原则
讲述法、图片展示法、实物分析法、问题设计法、讨论法、比较分析法，贯彻启发式和研讨式教学原则。
六、教学过程
(一) 导入新课
播放NBA火箭队吉祥物与队员互动短片。
提问：同学们，看一看片中的主角是谁？它有什么特点？
学生回答（略）
师：片中的主角是NBA火箭队的吉祥物--火箭熊。无论是从造型设计、还是从色彩的运用上，都是设计师们独具匠心、巧夺天空之作。像这样可爱、美丽的吉祥物到底是怎样设计的？引出课题：设计吉祥物。
（二）讲授新课
1、吉祥物的概念
提问：“什么是吉祥物”？
学生回答，得出吉祥物的概念：吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含期盼成功的愿望。
2、吉祥物的特点
欣赏教师收集的作品，思考吉祥物有何特点？（从造型、色彩方面分析）
学生分小组讨论，讨论完后请一些小组代表回答，最后总结出吉祥物的特点：
造型特点：活泼、可爱、简练、夸张(象征性手法，卡通化、拟人化的夸张变形)