《11.吉祥物的设计》优质课教案设计

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1.知识与技能：（1）知道部分著名吉祥物，了解他们的造型、色彩、和年代国度代表哪个

重要活动

（2）通过学习，了解吉祥物设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特的审美特征

（3）感受夸张造型的情趣和明快的色彩关系

（4）尝试设计一个有创意、有内涵的平面或立体吉祥物

2.过程与方法：

（1）通过对优秀吉祥物设计的赏析、学习设计并制作吉祥物。

（2）从生活的原形入手，是加入主题，创造新的艺术形象。

3.情感、态度和价值观：

（1）教学生学会用美术语言表达自我，传递感情

（2）通过利用废旧材料制作吉祥物，培养学生的环保意识和热爱生活的美好情感

（二）教学重点和难点

1.教学重点：吉祥物的造型设计和设计步骤

2.教学难点：吉祥物造型和内涵紧扣主题表达

教学过程设计

导入：（播放08年北京奥运会吉祥物宣传片）提问：他们分别是谁？是为什么主题活动设计的？

探求新知

1.“快乐猜猜”听录音，依据福娃的自我介绍认真完成表格。（表格的内容包括福娃的名称，原型，造型，内涵）目的是为了让学生能够总结吉祥物的特点，初步了解吉祥物的设计步骤

找学生介绍吉祥物“海宝”和“盼盼”

学生思考吉祥物的定义

学生小组讨论，归纳总结：吉祥物的特点

2.通过对福娃的深入学习，学生已经初步了解了吉祥物的设计步骤，结合着吉祥物的特点师生共同对吉祥物的步骤作出深入的探讨。

吉祥物的设计步骤：1．确定主题（校运会 艺术节 主题班会 劳动周等）

2．选择形象（寓意吉祥）

（1）依据一组图片归纳吉祥物原形的种类有那些？（动物 人物 植物 事物 文字字母 联想）