《11.吉祥物的设计》集体备课教案设计

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标知识

目标通过学习知道部分著名的吉祥物，了解它们的造型色彩、年代、国度等，知道吉祥物的基本特征及概念能力

目标能够自己动手设计制作一个有特色的自己喜爱的吉祥物培养学生创造性的想象力和创新思维品质情感

目标通过以上知识和技能的学习，培养学生关心社会、热爱生活、健康向上的情感态度

教学重点创作吉祥物的构思教学难点吉祥物造型的设计教 具多媒体：教 时一课时教 学 过 程

情境导入法：播放第16届亚运会的的宣传片（让学生感悟，并激发学生学习的兴趣）

导入引言：2010年11月12日，第16届亚洲运动会在广州举行举行，此刻的广州盛满了欢乐与吉祥，承载了激情与梦想。尤其是在这次亚运会中有五只时尚可爱的羊，它将给亚洲人民带来“幸福”、“和谐”的美好祝愿。那么这是怎样的五只羊呢？下面老师就带领大家去看看

新授内容

1、什么是吉祥物？

①学生看书、自由回答。

②教师小结：吉祥物是人们为组织主题活动的设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。

2、欣赏著名吉祥物的欣赏，让学生自行总结回答以上内容，教师启发引导学生。（通过欣赏，培养学生的观察能力）

3、研讨吉祥物的造型特点：（通过欣赏培养学生分析比较的能力）

①造型：可爱、夸张、活泼、幽默等。

②色彩：鲜艳、对比强烈。

4、吉祥物的设计方法：（多媒体展示成功的吉祥物设计，学生欣赏，并激发学生的创新思维）

①确定主题。（运动会、班级活动、艺术节等）

②选定原形。（人物、动物、植物等）多媒体展示吉祥物盼盼的原型

原型要有关联性、地域性、寓意性、（多媒体分别展示）

③对原形进行变形。（拟人化，进行夸张变形）多媒体展示如何进行对原型的变形

5、多媒体再次展示吉祥物生成的全过程（学生欣赏，并启发培养学生的想象力，引导学生关注生活，美来源于生活）

6、学生创作：

确定一个主题（美食节、植树节、科技月、节水周）让学生线条的方式进行大胆的自由创作

7、观看学生作品，启发学生构思

8、展示作品：