人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《11.吉祥物的设计》公开课教案下载

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师（小结）：福娃是北京2008年奥运会吉祥物，“贝贝”“晶晶”“欢欢”“迎迎”“妮妮”运用我国传统文化中的珍稀动物大熊猫，藏羚羊，沙燕风筝等元素，经拟人化设计而成，这五个吉祥物福娃名字的读音组成谐音“北京欢迎你”，喜庆吉祥,向世界各地的人们传递着友谊，和平，积极进取的精神。今天我们就走近吉祥物，了解什么是吉祥物并设计一个吉祥物。

出示海宝图片，海宝是2010年世博会的吉祥物，世博会是世界最高级别的展览活动，而中国首届世博会就在上海举行，吉祥物“海宝”寓意四海之宝，以“人”字为基本造型元素，蓝色象征海洋，充满包容性和想象力，显示了上海“海纳百川，兼容并蓄”的地域特色。

师：什么是吉祥物？

吉祥物是人们为组织主题活动而设计的标志性的形象，象征欢乐吉祥，内含企盼成功的愿望。

师：在你的印象里你还见过哪些吉祥物？

生：16年里约奥运会

教师：那我就我们常见的吉祥物来做个连连看的游戏，谁来？

生：

师：我们来给我们见到的这些吉祥物分分类，其实可以分为三类，一类为运动活动吉祥物，一类为企业吉祥物，另一类为大型团体活动吉祥物。举例子

出示图片（熊本熊）日本熊本县的官方吉祥物“熊本熊”，熊本县通过一些熊本熊衍生品的贩卖和旅游产业的展演活动短短几年为熊本县带来114亿美元经济效益。

（小结）成功的吉祥物设计不禁能够体现出一个国家深厚的历史，地域文化，更能带动一个国家的经济效应。如果让我们来设计吉祥物，又该如何下手呢？

在下手之前我们首先要知道吉祥物的设计理念，或者叫设计的要点：主题鲜明，形象可爱，内涵丰富，寓意吉祥。我们在设计吉祥物的时候要始终考虑到这几点那么我们的吉祥物就是成功的。老师总结了一下吉祥物的设计步骤，按照这个步骤设计我们的吉祥物会简单很多，设计吉祥物的步骤可以分为五个步骤，第一点，确定主题，你是为什么主题活动来设计的。二选择原型，原型可以是人物，动物，或者从未有过的形象。像海宝的设计元素既不是人物，也不是动物，是以“人”字为基本造型元素。三点设计造型，设计造型的时候我们要善于运用拟人化的表现手法，使造型活泼可爱，充满灵气。四点搭配颜色，颜色要大胆，鲜明，不拘泥于现实。五点调整装饰。比如我们为一年一次的世界读书日设计吉祥物。主题确定了以后为了赋予我们的吉祥物丰富的内涵，我们给他变变身，添上博士帽，手里时刻拿着书，寓意“笔耕不缀，博览群书”。最后我们把它的身体的颜色涂成绿色，绿色象征希望，蓬勃的生命力，笔头和笔尾涂成彩虹色，彩虹象征积极，健康的生活态度。我们给他起一个可爱的名字“书虫”就好了。为世界读书日设计的吉祥物就新鲜出炉了。老师刚刚设计的吉祥物始终遵循着吉祥物的设计理念，主题是鲜明的，卡通形象是非常可爱的，原型的选择本身就有就有内涵，最后颜色的搭配都是为了赋予我们的吉祥物丰富的内涵，最后寓意“笔耕不缀，博览群书”当然寓意是吉祥的。接下来，我们欣赏一下别的学生画的吉祥物，欣赏学生优秀的吉祥物设计作品

看完这些吉祥物该轮到我们自己动手了。其实我们不用苦苦思考我们的主题活动，其实在我们的校园生活中时时刻刻存在着丰富多彩的校园活动的。比如12月迎来的文化艺术节，校运动会，校庆，辩论赛，速度轮滑比赛，经典诵读，足球嘉年华，还有与我们息息相关的一下节日，劳动节，植树节，读书日，丰富多彩的社团活动等，我们只选择其中一个你感兴趣的活动，并拟定此次活动的原型。现在我来给大家发一些原型参考图，大家2-3个人为一小组讨论两分钟。

请学生回答

我们的五个步骤已进行了两个，接下来大家还是以2-3个人为一小组，把剩下三个步骤完成。作业要求：1.一个小组中吸收不同才能的人，比如会出点子的人，画画画的好的人。2.设计完了以后我们要把吉祥物剪下来贴在纸盒上，并把寓意和名字题在上面。注意大家在剪得过程中不要沿着固有轮廓去剪，要适当的留白边，就像这样。

教师及时勉励学生们：“老师相信你们的想象和表现能力，你们一定会把这些物品变得更漂亮，风趣，有内涵。进行作业，（播放《清晨》钢琴曲）

教师巡回辅导学生作业，多媒体屏幕上滚动展示一些好的吉祥物设计图片，供学生参考。

组织学生展出他们完成的作品，集中摆在展示柜上，并要求小组代表说说其创意。

小结：今天我们带大家了解了吉祥物的内涵以及如何来设计吉祥物的步骤。其实在我们的生活的很多领域，吉祥物仍然扮演者重要的角色，比包装，产品造型，玩具，人偶，游戏等，希望同学们下去多关注生活，通过本课的学习能更好的辨识吉祥物。