人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《11.吉祥物的设计》公开课教案下载

人美2011课标版（常锐伦、欧京海主编）《11.吉祥物的设计》公开课教案优质课下载

初中学生对于设计知识与技法有一定的基础，也积累了一定的表现技能和创造能力，有较强的尝试欲望和表现欲望，教学中充分落实学生主体地位，积极开发学生特有的教学资源，有效提高课堂学习效果。

[教学目标]

知识与技能：

1.通过本课学习，了解吉祥物设计理念，感知吉祥物设计的一般方法和造型的独特审美特征。

2.尝试设计一个有创意、有内涵的平面或立体吉祥物。

3.培养学生的动手能力、空间想象力和创造力。

4.培养学生对事物主题的感知和用美术手法表达的能力。

过程与方法：

1.通过对优秀吉祥物设计的赏析，学习设计并制作吉祥物。

2.从生活原型入手，试加入主题，创造新的艺术形象。

情感、态度和价值观：

1.教学生学会用美术语言表自我，传递感情。

2.通过吉祥物设计，引导学生关心校园、社区、故乡、国家乃至世界范围的重大活动、赛事等。

3.通过利用废旧材料制作吉祥物，培养学生的环保意识和热爱生活的美好情感。

[教学重点]

吉祥物的造型设计和一般表现方法

[教学难点]

吉祥物造型及主题的准确表达。[教学策略]

１、创设具有启发性和感染力的课堂教学环境。

２、充分利用各种教学手段提高课堂教学效果。

运用现代化教学手段，加大课堂容量，增强直观性。

３、紧密联系学生的生活经验找准学生的最近发展区

[教学准备]

教师准备：吉祥物图片及资料，多媒体演示设备。

学生准备：画纸、铅笔或其它画笔。